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关键词：蓝色的雅特朗优质课教案整理

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《蓝色的雅特朗》教学设计

教学内容：

一、歌曲：蓝色的雅特朗

二、读谱知识：拍号6/8和指挥图式。

三、综合训练：1、划拍练习

2、听记练习

四、欣赏：渴望春天（童声合唱）

莫扎特简介

学习目标：

1、指导同学用平稳的气息，轻柔的音色来表达思念故乡的美好感情，并初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡。

2、通过复习6/8拍号，让同学进一步体验其轻盈、富有摇荡感的特点。

3、通过练习，使同学从感性上获得三边音节奏的概念。

4、感受歌曲〈渴望春天〉中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作曲家莫扎特的简单生平，结合欣赏进行的听记练习，培养同学的听觉能力和读谱知识的运用能力。

德育目标：

通过歌曲的学习教育同学热爱自身的家乡，热爱祖国。

课时安排：三课时

第一课时

教学内容：读谱知识6/8和指挥图示；

综合训练（一）

学习目标：

学习6/8拍号的含义，强弱规律和指挥图式。

通过初步同学旋律，体验6/8拍轻盈、富有摇荡感的特

点。

学习重难点：6/8的强弱规律，和指挥

教学用具：电子琴，课本。

教学过程：

一、组织教学：师生问好！

二、读谱知识：

拍号，指挥图式。

1、复习3/8拍节奏和旋律，明确3/8每小节的拍数。

2、启发同学说出6/8拍号的含义

6/8 每小节六拍/以八分音符为一拍。

3、掌握6/8拍强弱规律，并讲清6/8拍是3/8拍的复拍子。

6/8拍强弱规律：强弱弱次强弱弱。

4、教师弹奏旋律，同学跟拍6/8拍强弱规律。

5、学习指挥图式

。

6、再听一遍旋律可随着旋律进行指挥。

三、综合训练

1、

视唱旋律。

2、

用“中速”和“稍快”的速度视唱。

3、

请同学来边指挥边唱。

教师小结：6/8拍子是富于舞蹈性的拍子，同学们可在课下多找一些6/8的音乐来欣赏。

四、教师小结：通过欣赏同学对6/8拍的乐曲有了进一步的了解，并对莫扎特的做了简单的了解。

教学反思：这一课所学的音乐作品是国外著名的音乐作品，同学通过对这课学习感受到了西洋每个国家音乐作品的特点，并与中国

作品做了简单的对比。

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