1 你中有我，我中有你优秀教案

你中有我 我中有你

一、教学目标

1、了解我国市场上有许多来自其他国家的产品，同样中国也有许多产品远销国外，积极参与国际市场竞争。

2、感受全球化给国家建设、人们生活带来的发展和变化。感受全球化使各个国家在经济上相互渗透、相互依赖、互相促进，在文化、体育等方面相互影响。

3、培养学生开放的国际意识和社会责任意识，学习从多角度观察和思考问题。

4、培养学生运用访问、调查、上网查询等方式收集、处理有关资料的能力。

5、通过学生的小组合作与课堂交流，培养学生的自学能力和合作能力，也培养学生的表达能力。

二、教学难点

感受全球化使各个国家在经济上相互渗透、相互依赖、互相促进，在文化、体育等方面相互影响。培养开放的国际意识和社会责任意识。

三、教学重点

感受全球化给国家建设、人们生活带来的发展和变化。

四、课前准备

师：制作课件；了解国外品牌产品在中国销售情况；指导学生开展调查。

生：在教师和家长指导下开展调查活动，填写调查表。

五、教学过程

（一）、导入

1、引出话题

师：（PPT出示可乐）这是什么？生回答。

师：1927年，可乐从美国来到我们中国，成为了风靡一时的饮品。如今我们身边的外国品牌越来越多了。我国也有越来越多的产品走向了世界。用一句话形容，就是——“你中有我，我中有你”

2、揭题

（二）、了解身边的外国品牌，感受“我中有你”

1、介绍市场上销售的外国品牌的调查情况。

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师：课前我们都做了小调查，我们身边的外国品牌。请在小组里交流一下吧。

（生自由交流）

2、食

先指名交流饮食方面的外国品牌。

师：没想到，吃的食品中竟然有这么多外国的商品。随便进入一家超市，这些外国食品可以说是任君选择。除了食品之外，其他方面有外国商品吗？比如家里有外国品牌的衣服吗？

3、衣

指名交流家中的外国品牌衣物。

随机评点

小结：现在，街边或大型商场里入驻了越来越多的外国衣物品牌。让我们的穿着打扮更加多样化了。

4、住

师：除了这些地方，我们家里的外国品牌也不少。对此，你又有哪些了解？

随机交流

小结：是啊，大到德国的西门子冰箱，日本的松下空调和能率燃气热水器，小到爸爸日常使用的美国飞利浦电动剃须刀。它们为我们的生活提供了多少便利呀！像这样的例子还有很多呢！比如美国的宝洁公司，旗下有很多我们常用的卫浴品牌，如佳洁士、汰渍、碧浪、飘柔、玉兰油等等。

5、行

师：说完住，我们重要的出行工具——车中也有很多常见的外国品牌呢。下面这些车标你认识吗？（PPT出示车标和产地、品牌）

小结：他们给我们的出行也提供了便利。

（现场统计，家中有一位用洋品牌手机的请举手）

6、谈体会

师：通过刚才我们对衣、食、住、行中外国商品的讨论，你有什么想说的吗？

小结过渡：是呀，我们生活的方方面面都有外国商品的身影，可以说它们无处不在，而无处不在的还有外国的文化呢！

7、感受国外的文化对中国的影响

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出示一天课程表。

师：仔细看！，在我们每天学习的课程中有国外的文化吗？生：英语课。

师生交流英语的重要性。

过渡：所以我们更要学好英语。除了外语，你还知道外国文化在我国传播的例子吗？

（《奥特曼》、《哆啦A梦》、《蜡笔小新》等影视作品；圣诞节、情人节等洋节

师：同学们，聊到这儿，我们发现，原来我们生活中不仅有着大量的外国商品，而且还有着大量的外国文化，他们已经和我们的生活密不可分了。

（三）、交流中国产品和文化对于世界的影响，感受“你中有我”

1、交流中国品牌销往在国外的例子

2、感受中国产品对于外国人的重要性。

师：随着中国产品在国外销售的走俏，有一位外国人做了一个有趣的试验。让我们一起去看看吧。

《没有中国制造的生活一团糟》

概要：美国《基督教科学箴言报》刊登的《没有中国商品的生活一团糟》一文指出：美国一位家庭主妇想进行一次尝试，在一年中坚持不买中国商品，看看生活将会怎样。结果她失败了，经过一年没有中国商品的日子后，她得出的结论是：“没有中国商品的生活一团糟”。这足以证明，中国商品已得到了发达国家消费者的认可。

看了这则新闻，你有什么感想？

指名回答

小结：原来外国人的生活也离不开中国产品。

3、中国文化在国外的流行

师：那么外国人的生活里有没有我们的文化呢？请小组交流。

生畅所欲言，举例说明

（看PPT出示图片）过渡：是的，越来越多的中国文化融入了外国人的生活中。他们也学起了毛笔字，画起了国画，练起了我们中国的传统武术。外国的舞台上出现了京剧、黄梅戏等剧种，外国人欣赏起了民族音乐。博大精深的中医得到了外国运动员的好评。越来越多的外国人选择来中国旅游，甚至跟我们一样过年，学习我们的礼仪。听到这里，你又想说什么？

揭示“全球一体化”含义，齐读：这种各国经济、政治、文化和生活方式相互交织，相

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互融合的现象，我们称为“全球一体化”。 一个国家的产品走向地球村的其它国家，而其它国家的商品也不断进入这个国家，、全球经济相互影响，相互渗透，相互促进，这种现象就叫做经济全球化。

（四）、中国入世。

1、丝绸之路

早在公元前二世纪，我们的先人就已经明白要与世界上的其他国家建立联系，开辟了丝绸之路。2013年，“一带一路”政策的提出让这条丝绸之路焕发了新的生机。让我们来回顾这两段历史。

PPT播放视频

2、洋货

在贫穷落后的旧中国，我们大量依赖洋货。（图片出示火柴，肥皂，铁钉）你知道它们叫什么吗？但在你们爷爷奶奶小时候，它们的名字是洋火、洋碱和洋锭，可见我们国家当时的生产力是多么低下！

3、改革开放的提出

师：是谁，又是什么，让我们国家富强起来?(邓小平爷爷) （课件演示邓小平和他的名言：“现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界”。）

师：作为改革开放的总设计师邓小平爷爷说：现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。所以我们制定了改革开放的基本国策

4、中国加入WTO。

（课件出示中国加入WTO。）

师：随着改革开放的成功，我们国家还加入了WTO，这标志着我国完全溶入到世界经济中。

(五)、交流拓展

师：那么老师不禁有一个问题，外国产品大量进入我国，对我国发展是有利还是不利？

学生调查讨论反馈。

师小结：大量的商品涌入中国，对我们确实有利也有弊，但是我们不开放行不行？因为，中国的发展需要世界！世界的进步也需要中国（板书：中国需要世界

世界需要中国）

（六）最后让我们在歌声中结束这一堂课吧！

小结：中国需要世界，世界需要中国，你中有我，我中有你，我们是个大家庭。让我们

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在歌声中结束这节课。

（教师点击播放音频“我和你”，学生跟唱）

2、了解中国走向全球化的曲折历史。

六、板书设计：

你中有我 我中有你

中国需要世界

世界需要中国5