卡普里岛说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《卡普里岛》教学设计教材分析：歌曲《卡普里岛》选自人教版音乐课程标准教科书六年级下册第三单元《环球采风》。这首歌曲是一首意大利民歌，为带再现的三段体结构。歌曲巧妙地运用了调式的转换，第一乐段热情奔放的大调和第二乐段优美柔和的小调形成了强烈的对比，最后再现第一乐段，结束在“灿烂的阳光”之中，给人以明朗

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所属课文：卡普里岛

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2018-04-24 08:28:00

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学校：五指山市第一小学

卡普里岛说课稿【一等奖】

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2018-04-24 08:28:00

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关键词：卡普里岛说课稿【一等奖】

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《卡普里岛》教学设计

教材分析：歌曲《卡普里岛》选自人教版音乐课程标准教科书六年级下册第三单元《环球采风》。这首歌曲是一首意大利民歌，为带再现的三段体结构。歌曲巧妙地运用了调式的转换，第一乐段热情奔放的大调和第二乐段优美柔和的小调形成了强烈的对比，最后再现第一乐段，结束在“灿烂的阳光”之中，给人以明朗的感受。

教学目标：

1．能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》。

2、在演唱的过程中，初步了解意大利民歌热情，明朗的风格特点，及相关文化。

3、学生能够认识D.C Fine的反复记号，准确演唱后半拍起的节奏。

教学重点：能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲；认识反D.C Fine复记号，并掌握它的用法。

教学难点：唱准后半拍起的节奏。

教学过程：

识谱闯关游戏（出示“卡普里岛”歌谱中的几个小节，改编由简到难再到半拍起）

导入：在这春暖花开的季节，孩子们，你们想旅游吗？今天老师带大家到意大利的一个美丽的小岛《卡普里岛》………伴着音乐欣赏卡普里岛优美图片这节课。

今天我们就学唱意大利民歌《卡普里岛》，在歌声中去领略那美丽的风光。

（板书课题）意大利民歌《卡普里岛》

聆听歌曲给歌曲分段

教师总结板书：

第一部分A欢快、热情

第二部分B优美、舒展

第三部分A欢快、热情(再现) 讲解反复记号D.C.Fine——从头反复，到Fine结束。

巩固练习AB||CD||唱成：A|B|C|D|A|B|| FineD.C.

1、

新歌学唱。

播放歌曲，再次完整感受歌曲，记忆歌曲旋律。学习歌曲的歌谱。

（1）指导学生手划拍，用“da”完整读出节奏谱。

（2）学生随琴用“lu”模唱歌曲的旋律。

(3)学生随琴完整视唱乐谱，要求唱准0513|和0572|，以及休止符。

（4）学生随琴声循序渐进的学唱歌曲，随唱解决问题。

（5）歌曲演唱处理：指导学生后半拍准确起唱，发声正确，咬字、吐字清晰。讨论歌曲第二部分的节奏和第一部分的节奏的不同

（6）学生有感情地完整演唱歌曲。

小节

今天的环球之旅，我们去了意大利美丽的卡普里岛，下一站我们

将去美国的大峡谷和希腊的小岛圣托尼，请同学们利用网络资源收集相关的资料。

王进炳

2018年4月2日

关于本教案的常见问题

Q：卡普里岛说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卡普里岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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