3 日新月异的交通优秀教学实录

日新月异的交通 教学设计

嵊泗县菜园镇第三小学 庄丽娜

【教材版本】

浙教版《品德与社会》五年级下册第三单元《巨龙腾飞》的第三课。

【学情分析】

五年级的学生已经有比较丰富的生活经验，对周边环境熟悉，课外收集整理资料的能力也比较强，因此在课前指导学生分组进行调查，培养探究能力、合作能力。在本课的教学设计中，充分挖掘学生的生活资源，发挥想象，组织探究活动，通过小组交流汇报的形式感受交通的日新月异，感受祖国的发展。

【教学设想】

本单元的主题是“巨龙腾飞”。日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。新中国成立以来，特别是改革开放以后，水上交通、地面交通、空中交通逐渐形成了四通八达的立体框架。现代化的交通工具也进入并改变了普通老百姓的生活、工作方式，交通发展促进了我国社会经济的发展。《日新月异的交通》是在四年级《交通连四方》的基础上，从“家乡的交通”到“祖国的交通”的继续研究。

因此，在教学过程中，借助图文资料，引导学生从聚焦家乡嵊泗交通的变化与发展，到放眼整个中国交通的发展与变化，最后再到对未来交通的展望，使学生对祖国交通的变化有一个更深地了解，从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，激发建国之志。

【学教目标】

1.知识与技能：知道我国交通发展的巨变，感受交通的变化给人们带来的便利。能有针对性地开展课前调查，学会整理相关资料。

2.行为与习惯：了解家乡嵊泗交通的发展变化，知道交通工具的演变推动了交通的日新月异，展望未来家乡交通新变化。

3.情感与态度：了解我国四通八达、立体化的交通网络，体会建国以来我国交通发展的巨变，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，激发建国之志。

【教学重难点】

重点：了解家乡嵊泗交通工具的演变，体会交通的变化与发展。

难点：学生感受交通的变化给人们带来的多种好处，从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，激发建国之志。

【课前准备】

学生：了解嵊泗交通的变化。

教师：搜集整理有关交通的图片和影像资料，制作多媒体课件。

【教学流程】

一、导入

1.同学们，早上你们是如何到学校来上课的？需要多长时间？

2.老师回忆小时候的上学路况

3.小结：平坦的马路，快捷的交通工具让我们快速地到达了学校。今天，我们要聊的话题就跟人们的日常出行有关，它的课题是：日新月异的交通。（学生齐读，老师板书）

（设计意图）结合学生的日常生活，对比以前的出行方式，让学生直观地感受到交通的发展给人们的生活带来的便利，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

二、聚焦嵊泗

说起交通，课前老师请同学们分组去了解了一下我们家乡嵊泗的交通变化和发展，现在就让我们一起来聚焦嵊泗的交通。

1.小组代表上台汇报搜集的材料，并演示课件。

2.教师做补充

（1）嵊泗船的发展变化

30年前，岛上没有客运码头，旅客上下只能在海上采用大船驳小船，小船渡上岸。到了80年代初，嵊泗才建成2个500吨级的客运码头，终于告别了大船驳小船的历史。进入新世纪，嵊泗的交通船实现了高速化，现代化交通设施应运而生。到了现在，人们除关注出行的便利与舒适外，也更加关注交通工具的美观性。

△蝙蝠侠的运行投入

（2）嵊泗车的发展

△共享单车的发展

（3）嵊泗路的建设

△介绍左岸公路

（4）嵊泗桥的建设

△东海大桥

这条特别的高速公路,可是我们嵊泗人的骄傲。它于2005年5月25日正式通车，全长32.5公里，把嵊泗和上海连接起来，是中国第一座真正意义上的跨

海大桥。它的建成、通车给我们的生活带来什么改变呢？

3.教师总结：嵊泗交通的发展不仅给我们的出行带来了便利和便捷，也吸引了更多的游客前来，大大提高了我们家乡的经济建设。

（设计意图）大笔墨地关注重点，课前请同学分组有针对性地开展调查与搜集，既让学生学会整理相关资料，又了解了家乡嵊泗交通工具的演变，初步感受到交通的变化给人们带来的便利。教师在此基础上再做补充，使学生更全面地了解到家乡交通的变化给人们带来的多种好处。

三、放眼中国

1.浙江“四小时公路交通圈”

我们嵊泗的交通发展仅仅是整个中国的一个缩影，现在就让我们放眼中国，去感受中国交通日新月异的变化。

若干年前看到过这样一个句子（出示：晨饮西湖龙井,日喝绍兴老酒,夜尝温州海鲜。）想必大家都喜欢这样的生活方式，那这样的生活得益于什么呢？

浙江省在2002年就建成了“四小时公路交通圈”,那什么是“四小时公路交通圈”呢?让我们打开书本,翻到第58页看看。(出示有关句子,说说什么是“四小时交通圈”) (出示图片)现在就让我们一起来看看这四通八达的公路。这是浙江的省会城市杭州,那从我们嵊泗到杭州大概开车需要多长时间?距离杭州比较远的温州、丽水、衢州,到杭州也只需要在几小时内到达? 2002年到2018年,十多年过去了,“四小时公路交通圈”有没有随着时间而改变呢?我们来看这样一则新闻。

(出示:原省委书记、省人大常委会主任夏宝龙2015年11月23日下午在专题调研交通运输工作时强调,全省上下要在“十三五”大抓交通建设,加大投资、加快速度、加紧建设,着力构建水陆空多元立体综合交通运输体系、打造全省1小时交通圈。) 听了这则新闻,你知道了什么?有何感想? 2.中国高铁

要将交通时间从四小时缩短为一小时,我们就不得不提到一个重要的陆上交通工具（高铁）你坐过高铁吗？在哪儿坐的？感觉怎样？（播放高铁视频）

△介绍“复兴号”高铁

现在高铁时速最快为子弹头“复兴号”，每小时350公里，北京到上海只需

4.5小时，这是一个怎么的时速？我们来感受一下，嵊泗沿海公路总长度约为25公里，按分计算的话，可每分钟绕沿海公路跑4-5圈，这速度可以用惊人两字来形容。

△介绍舟山甬舟高铁

舟山有了高铁后，人们的生活将会发生怎样的变化？（出行更方便、出行方式多样化、出行更舒适、吸引了更多的游客、提高了经济建设）

小结：改革开放以来，作为我国交通的主动脉——地面交通，已经形成了四通八达，灵活方便的可喜局面，推动了我国经济走上了快速发展的道路，使我国人民开始过上了幸福的小康生活。

3.学生交流我国空中、水上和地下交通

刚才我们聊的只是交通的一个方面——地面交通,但是我们还有空中交通、水上交通和地下交通(出示)，我们也来做一个简单的了解。

（设计意图）借助图片和视频这一载体，从水、陆、空三方面放眼整个中国交通的发展与变化，使学生直观形象地对祖国交通的巨变有了一个更全面地了解，也更深刻地感受到交通的变化给人们带来的多种好处。

四、展望未来

我国交通的发展日新月异,它给我们的社会,给我们的生活带来了飞速的发展,然而,随着经济的发展,我们的交通将不仅仅只停留于此。未来我国的交通还可能会有怎样的发展呢?让我们一起来展望一下。

1.了解无人驾驶车和飞机出租车

2．小组合作畅想：

展望二十年后，你的一天出行会是怎样的？（加入自己的想象）

结束语：同学们的想象力可真丰富，但这些只是大家的一些梦想，要想将这些想象变成现实，就需要同学们从小好好学习，打好坚实的基础，长大后在各行各业不断地去开创与发展，让我们的国家更加日新月异，蒸蒸日上，成为一个世界强国。

（设计意图）通过展望家乡未来的交通，进一步感受交通的日新月异，感受祖国的发展变化。以小组合作的形式展开教学，不仅培养了学生探究、合作、想象的能力，还培养了学生热爱家乡、热爱祖国的情感，激发建国之志。