1.家庭的日常消费教学设计(第一课时).pdf

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关键词：1.家庭的日常消费教学设计(第一课时)

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《家庭的日常消费》学案

湖南省常德市武陵区紫桥小学

贵志品

第1课时

【学习目标】

知道自己家庭经济来源和日常消费，懂得经济收入是消费的基础。2.懂得尊重父母及他人的劳动成果，养成勤俭节约的习惯。

3.提高自己与家长、同学沟通交流的能力和语言表能力。

教学重点：知道自己家庭经济来源和日常消费的多种形式，学习在日常生活中合理消费。

教学难点：培养学生收集整理资料的能力和绘制简单图表的能力。

教法学法：说一说、议一议、画一画、填一填

【课前准备】

1.收集自己家庭日常消费的情况，并做简单的记录。

2.调查自己家庭经济收入来源和农民主要收入来源的情况，在课堂上与同学交流。

【自主学习】

学习板块一家庭收入来之不易

活动一：

了解家庭的日常消费

1.自主阅读课本26页插图，思考：家庭的日常消费主要有哪些？

2.看一看，每一幅图片各属于哪一种消费呢？

3.小组讨论:家庭的日常消费可以归结为哪几大类？

温馨提示：在讨论时，可以结合你课前对自己家庭消费情况的调查来

说。

活动二：

了解家庭收入的来源

1.自学27页，图上父子之间的对话说明什么？

2.与同桌说一说你的父母工作、经济收入情况，并填写27页父母工作情况调查表。

3.小组讨论:如果爸爸、妈妈都没有了工作，没有了经济收入，我们的生活会是什么样的呢？如今，我们应该怎么做？

活动三：

了解农民收入来源

1.小组交流：农民的主要收入来源是什么？

【课堂检测】

1.家庭的日常消费主要有：（）（）（）（）等。

2.为了保证家庭的正常消费，就要有一定的（）。

3.劳动（），靠（）才能致富。

4.爸爸、妈妈每天忙忙碌碌地工作、辛辛苦苦地挣钱是为了什么？我们应该怎么做呢？

5.如今，农民的收入渠道越来越多，生活越来越好，靠的是什么？

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