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MODULE 3 Unit 1 Point to the door 一、知识目标:1、能,说,读,认如下单词:door, window, blackboard, bird, desk, chair 。2、能掌握句型:stand up, sit down..point to the door/wind

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Unit 1 Point to the door.教学评价实录

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Unit 1 Point to the door.教学评价实录

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MODULE 3 Unit 1 Point to the door 一、知识目标:

1、能,说,读,认如下单词:

door, window, blackboard, bird, desk, chair 。

2、能掌握句型:stand up, sit down..point to the door/window/blackboard/desk/chair. 3、能听懂并理解指令“point to the….”并做出正确的反应动作。

二:能力目标

1、基本能听懂,会说,会读词汇。door,backboard.window,chair,desk,bird. 2、基本能听懂,会说Point to the….语言结构,并会作出相应动作。

3、能听懂录音并模仿语音语调。

三:情感目标

1:逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语进行交际活动的积极性

2:能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。

重难点

1、单词:door ,blackboard,window,classroom,bird.chair.desk. 句子:point to…

2、难点:学生能够理解point to 的意思并在老师的帮助下作出

相应的动作。

教学准备:课件,图片,奖励贴。

教学设计:

Step 1 warm up 师生问候:T:Good afternoon,boys and girls .SS:Good afternoon Ms li T:How are you? Ss:I’m fine ,thank you. 2.学生齐唱英文歌Good moring Sam Step 2.Presentation 1、用一个谜语导入课题Classroom.板书课题。

2、出示PPT问:What’s in the classroom? 3、教授新单词door/window/blackboard/desk/chair/bird 4、出示单词卡片让学生抢读单词。用火眼金金的游戏让学生找出消失的单词。出示图片的一小部分让学生猜出物体是什么。

5、老师做出指的动作问“What am Idoing?引出单词Point

Point to…发出指令Point to the desk/chair…

/ Stand up. / Sit down.让孩子们听指令做动作.对学生说:“Stand up.”然后说:“Sit down,”做这两个动作并让学生也这样做。

告诉学生老师将发出point to的指令,学生应指向教室里的物品。

举例:

老师:

Point to door。

学生:指向门。

老师:

Point to window。

学生:指向窗户。出示句子让学生看指令做动作。

并读出句子。

Step4:Consolidation 1.设计游戏Leader and solider,让学生来发命令。其他孩子们做动作。

2.让学生打开书跟读课文。

Step 5家庭作业:

1、画一画自己的教室或房间,与同伴一起进行指图说话。

2、熟读课文。在文中找出Point to 和今天学的新单词。

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