4、通信王国探秘优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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4．《通信王国探秘》第一课时感受古代通讯、探究通讯变迁、畅想未来通讯。教学重点: 学会正确使用电话、选择适当的通信方式，解决生活中的问题。教学难点: 了解通信的发展历史及其特点，遵守通信过程中的公共道德、法律法规，会使用文明用语，培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。教学准备: 教师准备：作好相应

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所属课文：4、通信王国探秘

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2018-04-24 13:46:00

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学校：枝江市七星台镇七星台小学

4、通信王国探秘优秀教学设计说课稿

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关键词：4、通信王国探秘优秀教学设计说课稿

正文

4．《通信王国探秘》

第一课时

感受古代通讯、探究通讯变迁、畅想未来通讯。

教学重点

: 学会正确使用电话、选择适当的通信方式，解决生活中的问题。

教学难点

: 了解通信的发展历史及其特点，遵守通信过程中的公共道德、法律法规，会使用文明用语，培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。

教学准备

: 教师准备：作好相应的知识准备以及图片资料准备。

学生准备：课前搜集通讯的变迁及各种通讯工具的特点及功能，准备小卡片；各学习小组准备信封、各种面值邮票各一枚。

教学过程

活动一

感受古代通讯

（课件：烽火台传递消息的场景）师：你们知道这是在干什么吗？

2.师：你们还知道哪些古代通讯方式？

3.创设情境，学生自选一种古代通讯方式进行演绎，感受通讯的重要。

4.师：通过游戏，你有什么感受？

5．小结：看来通讯可真重要，古老的通讯方法随社会的发展不断更新着，我们一起去看看吧。

活动二

探究通讯变迁

1.（课件：通讯卫星）师：认识么？你还知道哪些现代通讯？（学生

交流课前搜集到的现代通讯的各种方式或相关名词，同时出示各种图片、文字等资料辅助阐释、说明。）

2.师：看来我们的现代通讯家族成员还挺多的，你们经常可以接触到的、了解的有哪些呢？

3．学生以小组为单位用表格的方式列出多种通讯工具的功能及特点。

4．小结：听了同学们的汇报，让老师了解到这么多的通讯工具，特别是电话，自1876年，“导线传递声音”的梦想，在美国青年发明家贝尔的手中实现，电话进入生活，如今随着科技进步，电话的种类越来越多了，让人大开眼界。

活动三畅想未来通讯

师:社会还将不断发展，科技还要不断进步。你想在不久的将来，看到怎样的通讯呢？

2.小结：俗话说，没有做不到，只有想不到。刚才大家对未来通讯的畅想很有新意，相信，经过你们的努力，一定能实现。

关于本教案的常见问题

Q：4、通信王国探秘优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、通信王国探秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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