7、生活中不能没有他们教案和课堂实录

《生活中不能没有他们-我认识他们》教学设计

一、教学目标

1、通过观察和体验，了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。

2、会运用观察和访谈的方法进行社会研究，了解和体会劳动者的工作状况。

3、初步感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存的关系。

二、学情分析

学生对自己父母及社会上其他门所从事的职业有初步的了解和基本的认识。但是由于学生平时的生活所需基本上都是家长代为包办的，所以他们对为我们生活服务的人的了解仅咸鱼知道一些具体的与自己生活密切相关的行业。而学生对这些比较熟悉的行业的了解也比较狭窄，仅局限于从事该职业的人具体的劳动内容，对不同劳动与人生生活的关系认识还不够明确，还不能从他们的工作中感受其重要性，不能真正理解他们，尊重他们的工作。因此，引导学生走进各行各业中去体验、了解非常必要。

三、教学重难点

1、教学重点、认识在我们的周围有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们，体会他们劳动的苦与乐，培养学生发自内心的尊重、热爱劳动者的意识和态度。

2、教学难点:知道我们的生活离不开各行各业的人，人们在生活中共生共存。

四、教学过程

第一学时

一、导入

观看动画片《百变马丁》，猜一猜马丁是什么职业。

二、授新

活动一：观看视频，认识各行各业的劳动者。

1、通过照片认识各行各业的劳动者。

2、说一说自己生活中认识的劳动者。

活动二：汇报调查情况，拓展生活经验。

1、汇报自己调查的情况。

2、说一说他们是怎样为大家服务的。（最好是述说自己亲身经历的印象最深的一件事。）

3、观看视频，一名厨师的劳动节

活动三：体验游戏，假如我是。。。

1、通过亲身体验劳动者的工作情况，感受劳动者的辛苦。

2、根据自身的体验，以记者的口吻，有感情的读出视频《一名厨师的劳动节》的后记。

3、你想对身边为我们辛苦付出的劳动者说些什么？

例如：保洁阿姨帮我们把校园打扫的干净整洁，我们要尊重他们的劳动成果。

消防员叔叔，我想对您说：“你们在火灾面前，临危不惧，为了救火，不惜一切代价，谢谢你们，你们辛苦了！” 活动四：接龙游戏，我为人人，人人为我。

1、

师带领同学做一轮示范。

2、

分小组，组内完成一轮游戏。（师提供职业素材卡）

通过接龙游戏，感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存的关系。

三、课堂小节，谈收获。

四、布置作业。