6、都有一份爱优秀课堂实录

《都有一份爱》教学设计

教学目标:

1、情感态度价值观：感受到身边及社会中的爱，富有爱心，愿意尽力去关爱身边的人，帮助身边的人。

2、培养搜集资料的能力；能对遇到困难的人伸出友爱之手，能用自己力所能及的行动去帮助他人。

3、了解雷锋助人为乐的事迹，讲解身边的爱心故事，知道一些社会公益活动，明白“一方有难，八方支援”是我们中华民族的传统美德。

教学重点：

感受人们对贫困弱势群体的关爱，感受爱带给人们及社会的温暖。

教学难点：

引导学生明白爱的意义，并力所能及的关爱身边的人们。

教学准备：

教师准备：PPT、雷锋的资料，生平简介以及有关他助人为乐的视频，《雷锋日记》片段和名言；音乐《爱的奉献》，给每个学生准备一张爱心卡片，搜集爱心公益广告词,一块移动黑板。

学生准备：搜集雷锋的资料、图片、歌曲和故事；搜集自己身边爱的故事；搜集爱心公益广告词。

教学过程：

一、激趣导入，走进雷锋：

同学们，有谁知道什么东西能把整个教室都装满吗？空气、电灯泡、点燃的蜡烛。老师觉得我们人间最珍贵、最浓烈、最无私的爱也能够将整个教室装满。同学们，今天咱们就一起走进爱的圣地，去倾听爱的故事，去寻找爱的行动，去讲述你我的爱心故事，去感受一份爱的甜蜜与美好吧！这节课我们就一起来学习第6课都有一份爱。请同学们打开课本35页。

1.出示雷锋照片,提问：大家认识他吗？（自由交流）请你读一读35页雷锋的故事。读后你有什么想说的吗？你还知道雷锋叔叔哪些关爱他人的故事？讲给大家听一听。（学生搜集的各种资料，汇报交流。）

2.老师总结：雷锋的生平资料，图片展示不同场所中的雷锋，播放视频。

（侧重于童年家庭的不幸，要求学生认真倾听）

3.互动交流：听了这些故事，你想对雷锋叔叔说些什么？

（板书：受到关爱、懂得回报）

4.小结：雷锋很小就成了孤儿，是在邻居、相亲们和党的关爱下上学、工作、参军。他始终在温暖的关爱下成长，也尽自己所能去关爱他人，关爱社会。他用自己无私的爱将温暖传递到四面八方，用爱将快乐和健康带给自己身边的每一个人。

（爱是阳光，撒满世界。世界因为有了爱而明亮、温暖与欢畅。今天我们就徜徉在爱的世界，用我们的心灵去感受爱，用我们的双眼去追寻爱的阳光，因为爱在我们的身边，爱在我们的眼中。）

二、爱在我们的眼中：

1.第一幅插图：爸爸的爱为什么是红红的？

2.第二幅插图：妈妈的爱为什么是暖暖的？

3.第三幅插图：志愿者的爱为什么是浓浓的？

他们也和雷锋叔叔一样心中有他人，以助人为快乐之本，你又准备怎样行动起来

呢？（板书：赠人玫瑰，手有余香）

三、爱心链接：

1.过渡语：雷锋叔叔为他人献出爱心，当地震来临时，全国人民乃至世界人民都为地震灾区献出爱心，他们都有一份爱心。那么，同学之间有没有这样的爱心行动呢？让我们讲讲同学之间的爱心小故事吧。（小组讨论）

2.课本上的爱心小故事：小明的书包是哪来的？你从中感受到了什么？假如你是小明你会怎样说？怎样做？（小组讨论）

3.填写诗歌：

现在你认为爱像什么？爱是什么？拿起你手中的笔，写下你眼中看到的，心中感悟到的爱。学生完成p37页的小诗。写完交流。

（“人”字的结构就是相互支撑。人与人之间的爱心如缕缕春风，带给我们无限的温暖。我们在爱中快乐、健康的成长，同时我们也把爱来传扬。）

4.游戏：我是小小设计家。

（1）播放音乐，设计一条公益广告词，写在爱心卡片上。

（2）把写好的爱心卡片贴在移动白板上，组成爱心形状。

板书设计：

都有一份爱

受到关爱懂得回报

爱

赠人玫瑰手有余香