7、生活中不能没有他们教案和学案内容

鄂教版三年级品德与社会下册 第三单元 感谢为大家服务的人

7.生活中不能没有他们教学设计

执教：黄子威

教学目标

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1.初步感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。

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2.体验劳动者工作的艰辛。

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3.形成尊重劳动者及其工作的习惯。

教学重点

引导学生通过调查归纳，认识在我们的身边有许多为我们服务的人，而我们的生活也离不开各行各业的人。

教学难点

通过自己的观察和切身体验，感觉他们的劳动给人们生活带来的方便。

教学过程

活动一、“快乐传声筒”

1.同学们，你们能从下面的声音中判断出他们的职业是什么吗？

（播放录音或教师自己口述）

(1)“同学们好，下面我们来进行一个游戏。”

(2)“孩子，你要买什么颜色的书包？”

(3)“30门6号，你家的挂号信！”

(4)“宝贝，你别哭，阿姨打针又轻又快的！”

……

2.学生自由发言。说出相对应的职业。

3.教师小结：对！这些服务者在我们需要他们的时候出现在我们的面前，确实给我们的生活带来了方便。其实还有许多人在默默为我们服务，给我们的生活提供便利，你们瞧：

（课件展示是日常生活中为我们服务的人的工作情景的录像片断，包括清洁工、司机、建筑工人等服务人员的工作画面）

4.同学们，你们认识他们吗？（指名学生说说刚才出现的劳动者）

5.教师小结：我们的生活正是因为有了他们的无私奉献，才会如此的幸福。可以说我们的生活不能没有他们。（揭示课题）（板书课题）

活动二、“小小汇报会”

1.阅读材P40页，说说这个同学认识哪些为大家服务的人，他们给予了别人怎样的帮助。（学生自由发言）

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2.同学们也是有心人。课前，老师发了一张调查表，也让你们去收集了相关的资料，看看你们的家人或周围的人是从事哪个行业的？你对这样的人有什么样的了解？下面大家在小组内交流自己的调查情况。相信同学们一定有很多话要说。（学生以小组为单位交流，教师巡视指导。）

3.全班交流。说说自己还认识哪些为大家服务的人？ 活动三：看图猜一猜他们是什么职业

4.全班交流。想一想写一写：如果没有他们，我们的生活会是怎样？

5.教师小结：生活中有这么不同行业的人为我们的生活提供了方便，其实啊，我们谁也离不开谁！来，孩子们，让我们在朗诵中表达自己对这些服务者的爱与感激吧！ 6.朗诵诗歌：我感谢

7.思考与讨论：“有人认为，当科学家、工程师就光荣，当服务员、清洁工就低贱，你们是怎么认为的？”

8.拓展延伸：制作爱心制片

通过本课的学习，同学们对各行各业的劳动者应该有比较深刻的认识，你们有什么心里话要对他们说吗？课后要求大家拿起你手中的卡片，在卡片上写上几句你最想说的话，表达你对劳动者的热爱。

教师小结：

每一位劳动者虽然很平凡，却又是那么重要。他们的工作虽然很辛苦，他们却是那样地坚持！下节课就让我们继续深入他们的生活，去感受他们的艰辛！

板书设计

生活中不有没有他们

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