7.影响世界的四大发明教案1

7、影响世界的四大发明(总第13课时)

教学目标

一、知识与技能

知道我国的四大发明，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响。

二、过程与方法

知道我国的四大发明，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明中国。

三、情感、态度、价值观

通过学习本课，培养学生的民族自豪感。

教学重点

知道我国的四大发明，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，激发学生热爱祖国文化的感情，增强学生的民族自豪感和自信心。

教学难点

体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明中国。

教学准备

课件

课时安排

1课时

教学过程

一、导入

中国是被世界公认的文明古国，祖先们以自己的智慧和劳动给我们留下了丰富璀璨的中华文明，四大发明就是其中的文明瑰宝。今天这节课，让我们顺着祖先留下的智慧的足迹，去考察一下这块大放异彩的瑰宝吧。

二、了解造纸术

1、体验造纸术

2、讨论交流造纸术，

看，纸是多么容易书写的材料啊，这就是我们祖先智慧的结晶。现在根据我们课前准备的情况，我们来讨论一些有关造纸的相关问题吧。

（1）你能说说造纸术的有关内容吗？

（2）从什么时候开始我国就发明了造纸术？

（3）它流传到了世界的哪些国家和地区？

3、造纸术的作用

学生小组合作，讨论交流。

小结，纸张的发明极大地方便了我们的学习和书写，它的传播和广泛应用，对世界的文明产生了重大的影响。

三、认识印刷术

1、书的由来

可以说，书就是造纸术和印刷术的结合体。让我们来看看古时候的印刷术是怎样发明的吧。

2、大家来讨论印刷术

让我们来看一看古时的人们是怎样排版的。

3、我来体验印刷术

在活字印刷没有发明之前，早就出现了印章和石刻，它们虽然不是真正的印刷，但是为印刷术的发明提供了经验。让我们也来体验一下古代雕刻印刷的滋味吧。

4、感悟印刷的作用

5、今天的印刷术随着科技的进步，今天的书籍又是怎样印刷的呢？发挥你的创造想象力。你有更好的印刷方法吗？

四、认识指南针

1、这项发明我了解

2、认识指南针的作用

学生讨论发言。教师参与讨论发言

3、小小故事会

看来指南针在我们现代生活中发挥了巨大的作用，不信你来听一个故事。郑和下西洋，哥伦布发现新大陆的故事。

五、认识火药

让学生仿照以上学习方法，自学火药，并且谈谈自己的体会。