1.马路修到家门口教案和学案内容

《马路修到家门口》教学设计

灵璧县大康小学 彭封凡

一、教学目标：

1．感受交通在人们生活中的作用。

2．联系生活实际，了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步。

3．激发学生关注交通的热情。

二、教学重难点

能初步认识到交通与经济发展的密切关系。

三、教学方法：

情景教学法、小组活动活动教学方法。

四、教学准备：多媒体

五、教学过程：

一、导入新课：

1.同学们，今天我们来学习《马路修到家门口》一课，看着这个题目，你觉得我们今天的学习会与什么有关？（学生回答）

2.出示：

火车一响，黄金万两。

公路通，百业兴。

公路修到家门口，致富的事不用愁。

这几句话都和什么有关？

(这几句话都说明了交通的重要性。) 3.

什么是交通？

交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方。

4.

大家知道的交通工具有哪些?让生思考，并找生回答。

（教师根据学生的回答然后让学生补充，教师总结并可见出示：

火车、汽车、飞机、轮船、地铁、拖拉机、摩托车、电动车、客车

……）

二、感受交通工具：

1.

了解交通工具的发展。（并出示课件）

2.

了解现代交通的运输方式：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输。

（教师顺便让学生了解一下管道运输，例如天然气的输送。）

3.分别了解现代运输工具的有缺点。（并出示课件)

4.小结：所以无论是对发达的城市来说，还是对落后偏僻的农村而言；交通运输都是关系到地区经济发展的重要因素。 交通运输→经济发展的先行官

三、联系生活实际，感受快捷的交通给我们的生活带来的变化。

（一）过渡：（同时看课件）师：同学们，你们知道的可真多，你们看，正是因为我们现在有了如此先进的交通工具和交通设施，我们的生活才如此的便利。对于这个，我也有着切身的感受。

（二）展示第二组课件。（老师联系生活实际，让孩子更进一步地体会交通在人们生活中的重要作用。）

1、山区人民出行有哪些不便？

2.果农为什么苦苦经营的果园却把果子含泪倾倒到河里？

（交通运输条件太差，商人进不来，果子运不出去。）

3.师：课件出示：请同学们看！这个依山傍水的小村庄就是我童年生活过的地方，每年四五月份，是樱桃收获的季节，这时候，到处挂满红彤彤，黄灿灿的樱桃，摘一个放进嘴里，那真是酸酸甜甜。可是樱桃是一种娇贵的水果，保存期常温下只有一天。同学们看像这样的小路，樱桃运不出去，外面的人也进不来，所以很多樱桃还来不及采摘就腐烂在枝头。但是，终于在2002年的那一天，一条宽阔的水泥马路修到了我们村口，自此以后，我们的村庄热闹了起来。

师：故事讲到这里，同学们，你们说，公路修到了我们家门口，我们村樱桃的命运有了怎样的变化呢？而这些又使村民们获得了什么呢？（学生们回答）

师：同学们说的真好，公路修到我们家门口，使我们村里的许多农产品足不出村，就让村民们的腰包鼓了起来。其时呀，公路修到我们家门口，村民们得到的收益远不止这些呢,请同学们接着看：

4.（课件展示：宽阔平整的现代化道路，感受交通的发展给我们的生活带来的改变。）

（三）学生活动设置：（利用小组讨论的方式体会现代交通的发展给人们生活带来的便利）

过渡：同学们说的真好，看着我们村庄的变化，联系生活实际想一想，各种便利的交通工具和交通设施给你的生活带来什么变化呢？(学生交流讨论，记录自己的观察结果) 师小结：同学们真是一群有心的孩子，了解到了这么多的知识，（板书：现在

公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）今天，

老师也把自己观察到的带到了课堂上，希望和同学们一起欣赏。

四、小结

看完这些各具特色的路，你对家乡未来的路有什么好的设想呢？

五、课外作业——小小设计师

请你设计未来城市的道路，并画下来。

六、板书设计：

马路修到家门口

现代交通运输方式：

公路运输

铁路运输

水路运输

航空运输

未来？