1.生活中处处有工业教学实录与评析｜教案在线预览

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生活用品分类生活中处处有工业第一课时内容：P74-P75 学习目标：1、引导学生从日常生活中体验到"生活中处处有工业"。让学生了解什么是工业、工业产品。2、对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。3、引导学生了解工人付出的劳动及分工合作完成工作，学会珍惜劳动人民的劳动成果。学习重

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所属课文：1.生活中处处有工业

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2018-05-09 14:46:00

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学校：北石佛乡初级中学

1.生活中处处有工业教学实录与评析

未知

2018-05-09 14:46:00

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关键词：1.生活中处处有工业教学实录与评析

正文

生

活

用

品

分

类

生活中处处有工业

第一课时

内容：P74-P75 学习目标：

1、引导学生从日常生活中体验到"生活中处处有工业"。让学生了解什么是工业、工业产品。

2、对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。

3、引导学生了解工人付出的劳动及分工合作完成工作，学会珍惜劳动人民的劳动成果。

学习重点难点：

重点：了解什么是工业产品，生活中处处有工业。

难点：知道工人在工作中的合作情况，感受并体验到合作的重要和快乐，尊重从事工业劳动的人们。

课前准备：课件、图片、微视频、表格等。

学习过程：

导入新课：

1、观察图片中都有那些物品？生回答。

2、教师总结：像糖果、衣柜、沙发这些由原材料加工成产品的这些物品都叫工业产品。出示工业的定义。并总结这些物品都属于哪些方面？生答：衣、食、住、行（板书）。

新课：

1、师问：生活中还有哪些工业产品？

生自由回答。

2、师导语：同学们说的这些都属于工业产品，这些涉及到咱们生活的各个行业，生活中到处都是工业产品。既然这么多的产品，大家就来给分分类吧。首先做一个小游戏，有请今天游戏的主持人。

3、小主持人自我介绍，并说游戏规则。（给生活用品进行分类）

4、游戏结束后主持人进行总结。师总结：生活中处处有工业。请同学们自主完成老师提前下发的表格。

家电业

加工业

服装业

食品业

5、完成后请学生们读一读卡片内容。

6、教师引语：说到食品行业，夏天马上就要到来了，在这个炎热的季节你最想吃的是什么东西呢？生齐答：冰激凌。师：那同学们知道冰激凌的制作过程吗？

7、小组讨论：冰激凌的制作过程，都有哪些行业的人参与其中？并汇报。

8、教师总结。并观看视频粽子的制作过程。

9、大家还知道哪些食物的制作过程？学生汇报自己收集的资料。

10、让学生自己谈本课收获，教师总结：生活中处处有工业（板书），我们生活在一个工业社会，每一个工业产品都来之不易，我们一定要爱惜。老师也希望同学们发挥自己的创造力，在未来可以使用到你们发明的生活产品。

板书：

衣

食

住

行

生活中处处有工业

关于本教案的常见问题

Q：1.生活中处处有工业教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.生活中处处有工业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.生活中处处有工业教学实录与评析