1我的家乡在哪里教学设计｜教案在线预览

资料摘要

1、我的家乡在哪里教学目标：1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。2、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。3、了解书信的一般常识，使学生萌发爱家乡的思想感情。教学重难点：1、认识自己家乡的地理位置，能在地图上找到自己家乡的位置。2、了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：1我的家乡在哪里

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2018-05-25 08:47:00

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学校：永善县细沙乡中心校

1我的家乡在哪里教学设计

未知

2018-05-25 08:47:00

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关键词：1我的家乡在哪里教学设计

正文

1、我的家乡在哪里

教学目标：

1、

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

2、

在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

3、了解书信的一般常识，使学生萌发爱家乡的思想感情。

教学重难点：

1、认识自己家乡的地理位置，能在地图上找到自己家乡的位置。

2、了解一封信的旅程。

教学过程：一、谈话引导，激情导入。

1、家乡是生我养我的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 2、是啊，同学们的眼里，家乡是美丽的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

3、今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

二、看地图，找家乡。 1、出示中国地图，找找自己的家乡。

2、指名学生，问：你的家乡在哪里？用“我的家乡在省市县”填空说话。

3、自主合作，找到家乡。

（1）几个学生自由组合成“找家乡小队”，在省地图上找家乡。（2）小队上台指着地图汇报。

4、开展小型的在地图上找家乡比赛活动。

三、找家乡、画家乡。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在书本的空格中。

2、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

3、学生上台展示。

四、小结谈体会。

五、思乡：多种形式的联系方式

如果我们思恋亲人，思恋家乡，我们可以用什么样的方式来表达自己的思乡之情？

1、讨论

2、自由发言：打电话、发电报、发E-mail，写信……

3、自由选择一种联系方式，研究如何利用这种联系方式表达思乡之情，老师将选择相同的学生为一组。

六、书信

老师以一封信的自述形式，把“一封信的旅程”生动地讲给同学们听

1、书信的自述：我的旅程。

2、教师拿一封信作为示范，将书信的一般格式向学生介绍。

3、教师以一个信封为示范，向学生介绍信封的格式

4、说一说一封信的旅程。

七、布置作业

参观当地邮局。

关于本教案的常见问题

Q：1我的家乡在哪里教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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