3我们这样生活教学设计内容推荐

《我们这样生活》第一课时

教学目标：

1.知道数千年的历史发展与变迁，使人类的生活发生了巨大的变化。

2.了解人类现代生活方式多姿多彩。

3.激发学生珍视和热爱生活的思想感情。

教学重点：知道数千年的历史发展与变迁，使人类的生活发生了巨大的变化。

教学难点：激发珍视和热爱生活的思想感情。

教学准备：根据课文阅读和搜集贴近学生现实生活的图片资料，各国有世界影响或有独特风格的活动、体育运动、民风民俗活动的图片和文字资料。

一、开门见山，切入主题

1.这节课，聊的话题是“生活”

人们常说的“生活”包括哪些方面呢？

衣食住行 人类最初的生活包括衣食住行，慢慢地在休闲娱乐通信方面丰富起来。

二、认识生活的变化

（一）认识原始人的生活

生活伴随着人类起源开始的。看，这是谁？原始人，猿人，他们生活在什么时代？

（远古时代）

1.他们是怎么生活的？衣食住行工具

你从哪里了解到的？

2.一起看段视频，让我们大家都具体了解一下。

3.通过刚才的了解，你觉得原始人的生活过的怎么样？

（原始简陋）

4. 这是人类最早的一种生活状态，极端的原始和简陋，但是我们看到人类已经勇敢地生存下来了，并用智慧改变着生活。改变衣食住行的方面的方式。

说说这样的故事。钻木取火

构木为巢

（二）认识爷爷奶奶时代的生活

1.设置情境，感受艰苦：

历史的车轮不断地向前翻滚着，经过漫长的年代，通过人类的勤劳和智慧，人类生活也在发生着变化。接下来，让我们一起走进爷爷奶奶小时候的生活吧！（板书：爷爷奶奶时代）

2.你们现在的生活时代离爷爷奶奶时代已经很长时间了，课前老师布置了课前调查。下面谁来介绍一下你们爷爷、奶奶小时候的生活，跟原始人比有哪些巨大的进步，有哪些变化呢？

学生自由交流。

集体交流

衣：学生介绍。体会爷爷奶奶小时候，平时根本没钱来添衣服的，而且那时商店里没有成品衣，都是布买来后自己做，颜色单调，款式也不好看。

出示：新阿大，旧阿二、破阿三 新三年，旧三年，缝缝补补又三年

知道这是什么意思吗？

食：学生介绍。

师出示粮票：看看这是什么，有什么用处？

东西少，为了有计划地分配给大家，所以使用凭票供应。人们经常喝粥。老师少的时候，也是这样的，难得有好吃的，爸爸妈妈总是留着给孩子吃。

住：爷爷奶奶时代的房子一般是土坯放，苦的家庭草房，条件好一点就是钻瓦房。（图片）看照片，请大家想象一下，当时在这里的人们会怎样生活呢？（学生交流）

（继续出示：吃的方面、用的方面、出行方面等图片，深化体验。）

师小结：当时人们的物质生活很贫困，那他们平时都有哪些娱乐放松的方式呢？

了解：看露天电影、滚铁环、听收音机、饭后聊天等。

师：学到这儿，你觉得爷爷奶奶那时生活怎样呢？

3.爷爷奶奶小时候的生活虽然比原始人有了很大改善，但还是吃得不饱，穿得不暖，生活是非常的艰难困苦，但他们还是非常幸福地生活着，并把幸福传递给你们爸爸妈妈，传递给你们。（板书：艰苦简单）

（三）聊我们的生活，感受生活的多姿多彩

1.你觉得我们现在的生活怎么样。

谁来选择一个方面具体说说我们现代人的生活方式。

先说哪个方面

◆美食：

看来吃的东西，真的很丰富，看，大家都积极发言。

我们现在吃的东西很多。具体说说怎么多。

●你是说品种多，数量多、味道多(想吃一般都能买到)。

五谷杂粮、瓜果蔬菜、鸡鸭鱼肉、虾蟹、糕点、奶制品、饮料、

味道上说说看

那你一天中一般会吃些什么？

吃饭、吃菜、吃水果、喝饮料

一天的食物种类挺丰富，营养很全面

（你是从种类上说的，那大家对种类还有什么补充。）

●其实，每个种类又随着种植技术，加工工艺等发展，不断丰富。看PPT 品种繁多，味道各异，营养丰富

吃的东西越来越多，不过我们要吃的健康，才会更营养。

◆那么衣服呢？

我看，我们也可以从品种上先说说

你的衣柜里有些什么衣服

你还知道什么类型的衣服。

款式多样，功能齐全。

小型童装秀

◆四人小组选择其他方面交流一下，我们在住的、出行、娱乐、通信方面又怎样呢？

●四人小组汇报

智能住宅

●汇报交流

小结：随着科技的发展，我们现在的生活水平很高，无论是衣食住行，还是休闲娱乐，都是越来越丰富，给人们的生活带来了方便和快乐！

2.随着人类物质条件的不断改善，人类更追求精神上的享受与满足。于是人类也就有了许许多多的活动，这些活动已成为许多人的生活方式，是生活中必不可少的一部分。

3.接下来，老师想通过游戏“猜一猜”考考大家，好吗？

第一题：大屏幕出示：屈原 划桨（根据这两个词，猜一种体育娱乐活动.）

（出示图片）赛龙舟。

★有谁知道赛龙舟的来历吗？请学生介绍赛龙舟来历。

出示知识角：

赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。之后每年五月初五划龙舟以表纪念，并辐射到神州各地。

★师：由此可见，赛龙舟不仅成为民间纪念爱国诗人屈原的一种风俗习惯，而且已经成为一种体育运动项目。人们的团结精神、拼搏精神在活动中得到了充分的体验。你看，赛龙舟，场面壮观，特别的震撼人心！

传统习俗丰富着我们现代生活。

第二题：大屏幕播放：圣诞节乐曲。

★你能听出这是什么节日播放的曲子吗？

圣诞节，每年12月25日，是教会年历的一个传统节日，它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日。你们喜欢过圣诞节吗？为什么呀？

第三题：大屏幕播放：万圣节。（出示图片）

★你能猜出这是什么节日吗？能不能介绍一下？

★介绍

各种节日活动丰富现代生活

第四题：大屏幕出示：世界杯足球赛（出示图片）

你能说出这是什么场景吗？

有谁喜欢踢足球？为什么喜欢？

不仅仅足球，还有其他的体育比赛，紧张、激烈、惊险、拼搏的场面紧扣心弦，使人们赏心悦目，激励和感染着不断进取的人们。

看一段视频。冬奥会

各种体育比赛、文艺活动丰富我们的生活。

是呀，人类历史的车轮跨过了漫长的上下五千年的历史，凭着坚定的意志和聪明的才智改变着生活，书写着辉煌。生活在现代社会的我们，（结合板书：现代社会），无论是儿童、还是大人、老人都能享受丰富的物质生活，在精神生活上也更加充实了，真是姿多彩啊！（板书：多姿多彩）

三、总结提炼，深化主题。

师：同学们，通过今天这节课的学习，我们不仅知道了人类生活的变化，而且还了解了人类生活方式的多姿多彩。请你们发挥想象力，如果再过20年，我们的生活还会发生哪些变化呢？（学生同桌自由交流）

各小组汇报交流。

是呀，通过我们人类的智慧就能创造更丰富多彩的生活，那么将来我们的生活就如小朋友展望的一样，会有更多令我们现在想不到的变化，我们的生活会更加美好，更加快乐。下节课，我们重点来了解科技和文化给人类生活带来的变化以及今天的美好生活是怎么来的？愿意吗？

附：板书设计

我们这样生活

未来生活

更加美好

现在生活

多姿多彩

爷爷奶奶时代

艰苦简单

远古时代

原始简陋