1 品格的试金石ppt配套教案和课堂实录

北师大版《品德与社会》六年级上册

《为他人喝彩》教学设计

欧丽芳

[活动目标] 1．认识嫉妒的表现，知道它的存在不仅会伤害他人，还会影响自己的成长。

2．了解嫉妒是一种普遍心理，关键是要正确对待它。

3．通过体验、交流等活动，懂得避免和克服嫉妒的方法，

4．学会自我反思，用积极健康的心态悦纳自己，为他人喝彩。

［课前准备］

教师尽量通过各种途径去了解学生实际情况；拍摄“当同学获得荣誉时”的视频；《草船借箭》新编排演；制作课件。

［重点难点］

重点：认识嫉妒的危害，学会避免和克服嫉妒心理，认识和接受他人的长处。

难点：懂得克服嫉妒心理的方法，真心为他人喝彩。

教学过程: 一、

视屏导入

师：同学们，还记得上次梁靖渝同学获得区科学绘画比赛的一等奖吗？周一升旗礼后，老师想和大家一起分享她成功的喜悦，并拍下视屏和家长们分享孩子成功的喜悦，可是……我们来看看视屏吧。

师：看完这个视屏，老师想问问同学们，你们有什么想说的吗？你看到了什么，听到了什么？

师：是的，获奖是一件多么高兴的事啊！可是，同学们质疑的，妒忌的语言却伤害了我们的同学。正如培根所说：“嫉妒这恶魔总是在暗暗地、悄悄地毁掉人间的好东西。”那么，怎么做才对呢？这节课，我们一起来探讨一下如何“为他人喝彩”。（板书课题）

二、

古人的妒忌

1、师：记得我们五年级时学过一篇课文《草船借箭》。里面的周瑜很妒忌诸葛亮的才干，总想要陷害他，甚至要置他于死地。幸好诸葛亮足智多谋，才能化险为夷。可是，历史上，周瑜其实也是一个非常有智慧的人，如果他真心与诸葛亮合

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作，又会有怎样不一样的一番情景呢？大家想知道吗？下面请欣赏《草船借箭》新编。

2、由几位同学表演改编版的《草船借箭》，展现两位天才人物其乐融融完成任务的快乐场面。

3、师：同学们，看了同学们的表演，你有什么想说的呢？比如你更喜欢哪一个周瑜，为什么？你觉得同学们表演得怎么样？

4、师小结：是的，老师也更新欢改编版里的周瑜，他心胸开阔，以大局为重。其实呀，妒忌他人的人不单损人，更不利己。看，嫉妒能造成人体内分泌紊乱，消化腺活动下降，肠胃功能失调，经常腰酸背痛和胃痛腹胀，夜间失眠，血压升高，脾气古怪，性格多疑，情绪低沉，久而久之，高血压，冠心病，神经衰弱，抑郁、胃及十二指肠溃疡等身心疾病就和嫉妒者如影相随了。哎，妒忌别人真是得不偿失！

5、老师把妒忌的害处整理了一下，除了危害身体健康，它还有不少的危害。大家看……

三、如何克服嫉妒心理？

1、师：妒忌损人不利己，可是如何克服嫉妒心理呢？大家有什么好办法克服它吗？（小组讨论）

2、汇报

3、师：老师很开心地看到，我们的同学通过合作找到了不少克服妒忌的好办法。老师也整理了一下，大概可以从下面这些方法入手。

＊当别人超过你，而你的心理不平衡时，请背诵下面的话：

同学进步祝贺他，制定计划赶上他，

找找同学夸夸他，换个想法不恨他。

做一做，乐一乐；

唱一首你最喜欢的歌，讲一个有趣的笑话。回忆你最得意的事。

大声对自己说……

尺有所短，寸有所长。

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4、让我们克服妒忌，真心为他人喝彩，正如下面所说：

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获奖进步是喜事，

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

遭受妒忌成坏事，

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彼此变成伤心事。



转变态度夸夸他，



共勉互励成大事。

四、为他人喝彩



1、克服妒忌，真心为他人喝彩。因为为他人喝彩是一种智慧，你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自己。



为他人喝彩是一种美德。你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊和合作。



为他人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是自己矫正狭隘自私和嫉妒心理，从而培养大家风范的过程。

五、赞赞他

1、因为喝彩而美好，因为美好我们更加要喝彩。让我们用明亮的眼睛发现生活中的美，用最美语言去赞美他。同学们，看了这几张图片，你想怎么去赞美我们的同学呢？

2、师：尺有所短，寸有所长。每个人都有他自己的优点。下面，我们用智慧的眼睛去发现同学的优点，把他（她）的优点写在小纸条上。一会大家把写有优点的小纸条放到“喝彩箱”。纸条上可以是关键词，也可以是一句话。

2、生写赞赏纸条

3师：下面，我们抽几张纸条读一读，大家猜猜她是谁，好吗？

4、采访被赞赏的同学：你心情如何？那么你最想赞一赞谁呢？

5、总结：来自别人的赞赏，使人身心愉悦，使人充满力量，而懂得赞赏他人的人也是最美的。

6、正如《智慧书》中的所说：“一个人总能在某一处胜过别人，而在另一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人，会让你受益无穷。”

六、拓展提升

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1、赞美会让你发现生活的美好，所以我们不仅要赞赏我们的同学。还要学会赞赏身边的一切，赞赏我们的父母，赞赏父母的善良、体贴，赞赏他们工作上的进步；赞赏环卫工，他们的劳动给我们带来了洁净的环境；赞扬我们的大广州，夜晚的小蛮腰光彩夺目；赞赏我们的大中国，“新丝绸之路”举世瞩目。

2、同学们，你还想赞赏什么？

3、生活中有太多的美好值得我们去为之喝彩，让我们生活在温暖的赞赏中，与“喝彩同行”，展现精彩人生。正如一首歌所唱的《和你一样》，下面，我们一起唱响《和你一样》。

七、作业：完成31页的“说说真心话”

板书设计：

为他人喝彩

祝贺他

夸夸他

唱一唱

乐一乐

学学他

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