奏：竖笛练习（一）ppt配套的教学设计方案优质教案设计.pdf

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关键词：奏：竖笛练习（一）ppt配套的教学设计方案优质教案设计

正文

竖笛教学案例《春天来了》

马万红

[教学目标] 1、复习歌曲《春天来了》，继续引导学生用轻松自然有感情地演唱。

2、设计竖笛音程小游戏，变换吹奏方式让学生初步形成简单的和声感。能基本控制气息和力度，养成相互倾听的习惯。

3、能较为流畅地用竖笛吹奏《春天来了》，并初步尝试与老师、同学合作进行二声部吹奏。

4、尝试用轮奏等多种演奏形式吹奏歌曲《春天来了》，体验感受更多的演奏形式。

[教学重点]

1、能较为流畅地用竖笛吹奏《春天来了》。

2、能初步与老师、同学合作吹奏二声部。

[教学难点] 与老师、同学合作二声部时声音统一和谐，能基本控制气息和力度，相互倾听。

[教学具准备] 竖笛、多媒体

[课时安排] 第3课时

[教学过程] 一、复习歌曲《春天来了》

1、用各种演唱形式复习歌曲，巩固复习旋律

2、练习手指操

（复习掌握已学五个音的指法）

二、学习1、2、3、4四个音指法

1、认识1、2、3、4四个音，并教五个音的指法

2、师带生练习四个音指法，掌握各音的位置

三、学习竖笛练习曲《春天啦了》

4/4 1 . 3 5 1 ︱

5 —

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4 .

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1、听范奏一遍

2、师范奏一遍

3、师带生分句练习乐句指法

4、师带生分句吹奏

5、请吹奏突出的学生展示

6、生自由练习

请每个组吹奏优秀的学生进行指导

师及时指导学生提出的问题

4、分组展示提出难点

5、解决问题

1）1 . 3 5 1

2）4 .

1 6、分各种演奏形式吹奏

7、师生合作

师吹奏第二声部

请学生说说老师吹奏不同旋律的部分

8、师带生练习第二声部

9、学生分声部练习分声部的乐句

10、生分声部完整练习乐曲

11、用各种形式吹奏

让学生说说合奏的感受

四、总结

下课！

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