选唱　快乐的节日第二课时教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：选唱　快乐的节日第二课时教学实录

正文

平凉市2016年小学音乐课堂赛讲

《快乐的节日》教学设计

静宁县新城小学戴淑霞

《快乐的节日》教学设计

静宁县新城小学戴淑霞

【教材分析】《快乐的节日》以“小鸟”“风儿”“花园”“草地”等富于形象性的语言，以及生动的比喻、拟人的手法，表现了新中国儿童欢庆节日时的喜悦心情。欢快活泼的旋律刻画了孩子们天真浪漫的性格，抒发了他们对幸福生活的赞美。全曲四二拍，歌曲节奏明快，旋律线条起伏，既有舞蹈的韵律感，又有诗歌的抒情性。

【学情分析】五年级学生形象思维能力较强，学习歌曲时采用多次聆听，教唱法，进行模唱，就能够学会歌曲，并在老师的鼓励下，在参与活动的过程中，能利用课堂打击乐器为歌曲伴奏，创编舞蹈动作表现歌曲，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

1.指导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲。

2.情景表演与演唱相结合。

3.通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。

【教学重难点】

重点：指导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲。

难点：把握音乐所蕴含的情感。

【教学准备】

钢琴、音乐课本、课件、小型打击乐器

【教学过程】

一、导入

1.伴随音乐，观看活动剪影。谈自己的感受。

2.再听音乐，回忆自己在欢度节日时的情景。

3.教师板书课题，导入新课。

二、欣赏感知

1.出示歌词，伴随音乐有节奏朗读歌词。

2.师生拍手伴随音乐朗读歌词，感知节奏。

三、学唱歌曲

1.教师范唱部分乐句，激发学生学习兴趣，播放视频。

2.播放视频，学生跟唱，老师发现问题，及时纠正。

3.跟随老师伴奏，学生完整演唱歌曲。

4.用打击乐器为歌曲伴奏，男女生演唱。

四、编创歌曲

1.小组编创简单的舞蹈动作。（拍拍手，扭扭腰，动动胯跟着乐曲自由律动）

2.分小组展示表演。

五、课后延伸。

课外完善舞蹈动作，编排节目。

六、课堂升华。

让我们把这份快乐传递下去，把这份快乐带给在座的每一位老师，把你们的快乐也分享给我。同学们，让我们一起唱起来，跳起来！（播放音乐）

【板书设计】

快乐的节日

欢快优美

【教学反思】

选唱　快乐的节日第二课时教学实录