小蚂蚁搬家名师教学实录

《小蚂蚁搬家》教学设计

课 题：《小蚂蚁搬家》

教学内容：学唱歌曲

教学目标： 1、通过学习学生能够运用甜美的声音准确的演唱歌曲。

2、通过学习学生能够创编简单的舞蹈动作表现歌曲。

3、通过学习了解并学习小蚂蚁热爱生活，不怕困难，团结合作，

互相帮助的蚂蚁精神。

教学重点：

通过学习学生能够运用甜美的声音准确的演唱歌曲。

教学难点：通过学习学生能够创编简单的舞蹈动作表现歌曲。

教学准备：多媒体课件、打击乐器响板、琴等。

教学过程: 一、创设情境 ，导入新课

1、师生问好。《您好歌》

2、律动《小蚂蚁真有趣》

3、综合训练： 1、提问：在刚才的音乐中唱到了那个小伙伴？

大家说说你对小蚂蚁有哪些了解。

2、创设情境:暴风雨之前……（出示课件）

3、学习节奏儿歌《小蚂蚁搬虫虫》

小蚂蚁，搬虫虫，

一个搬，搬不动，

两个搬，掀条缝，

三个搬，动一动，

四个五个六七个，

大家一起搬进洞，搬进洞！

教师更换读法，对比中学习切分节奏：

小蚂蚁，搬虫虫，

一个搬，搬不动，

两个搬，掀条缝，

三个搬，动一动，

四个五个六七个，

大家一起搬进洞，搬进洞！

二、了解背景，感知音乐

1、

导入：小蚂蚁就要出发了，搬去他们的新家，因为那里是遮风避雨的好地方，让我们加入他们的队伍中吧。

2、

3、

4、

5、

随伴奏音乐演一演，进行步伐体验。

随伴奏音乐奏一奏，打击乐感受音乐。

揭示课题，出示歌篇。

学习歌词。教师完整读词，学生找出切分节奏共几处。 单独学习切分节奏. 教师教读第一段

学生自学第二段

三、探索发现，学习新知学习歌曲。

听范唱。体会速度情绪。

教唱法学习。

对比乐句不同之处。

学习第二段。

完整演唱

四、表现歌曲，实践创造. 1、多种形式演唱。

2、歌曲舞蹈创编。

五、拓展延伸

课堂小结。

欣赏其它表现形式

希望小朋友们在生活中学习小蚂蚁的精神，做热爱生活，不怕困相帮助的好孩子。

难，合作，互团结