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《藏猫猫》音乐课教学设计教学目标通过唱《藏猫猫》这首歌,表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。学习用欢快活泼的情绪,轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。并通过歌曲的游戏,养成听音乐做动作的习惯。教学重点和难点1.学会用欢快活泼的情绪演唱歌曲。2.正确运用节奏。教学器材:电子琴教学设计1.复习《好孩子要诚实》,

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藏猫猫优质课教案整理

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正文

《

藏猫猫》音乐课教学设计

教学目标

通过唱《藏猫猫》这首歌,表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。

学习用欢快活泼的情绪,轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。并通过歌曲的游戏,养成听音乐做动作的习惯。

教学重点和难点

1.学会用欢快活泼的情绪演唱歌曲。

2.正确运用节奏。

教学器材:电子琴

教学设计

1.复习《好孩子要诚实》,《人人夸我是个好孩子》两首歌

2.对比欣赏

3.情感导入

学生倾听教师范唱歌曲《藏猫猫》,感受苗族音乐风格及韵律,体验美感。

4.趣味歌词

按歌曲节奏高位朗读歌词,加入二拍子简单律动体现歌曲强弱。会念的学生可以下座位,到有困难的同学身边和他一起朗读。

教师以介绍游戏规则的方式,教学生按节奏朗读歌词,加入手势帮助学生记忆。

5.歌曲学唱

教师弹奏旋律带动学生学唱歌曲。指导学生模唱,并检验学生学习的效果,唱的好的及时给与表扬。

6.情境表演

学生在老师的引导下带着歌词进行表演。学会正确评价自己和他人,学会反思。

7.情感升华

8.课堂总结

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