C优秀说课稿

第6课时 part C Story time 教学目标 知识目标：能听懂并理解 Story time中的情节和故事内容。

能力目

标：借助课件和表演帮助学生加深对小故事的印象。

情感目标：（1）学生养成合作意识以及积极参与活动。

（2）学会在别人夸奖自己时，表示感谢。

教学重点：

能读懂并跟读“Story time”，并了解故事中的一些知识点。

教学难点：“ Story time”部分故事情节的理解。

课前准备：录音机

课件

教学过程 Step1 复习热身 1.greetings 2.Sing the song “ I love my family 2、引导学生教学对话：

（1）--- Who’s this boy ? ---- He’s ……

---- Who’s this girl ?

---- She’s ……

（2）

---- This is xx Nice to meet you . Step2 1 预习新知

本故事中共有几个人物出现，结合图画猜一下Zoom和Zip在干什么呢？

哪些单词是你没见过的，有哪些句子你不理解，请用横线划出来吧。

2、自主思考

学生自行读Story time课文，思考Story讲了什么故事。

3、合作探究

小组合作探究总结Story讲了什么故事。

4、小组讨论

1、小组派代表展示A部分的1、2。其他学生评价。

2、学生代表总结Story讲了什么故事。

3、教师点拨。

当堂练习，巩固提高

选出正确的英文句子。

（ ）1、这是怀特小姐。 A.He is a teacher （ ）2、她是一个女孩。 B. Where are you from?

（ ）3、他是一个老师。 C.He is from Australia.

（ ）4、你是哪里人？ D. She is a girl.

（ ）5、他是澳大利亚人。 E. This is Miss White 选出正确答案

(1)Who’s that man?_________ A. She’s my mother. B. He ‘s my father.2·1·c·n·j·y

(2) Who’s that woman?__________ A. She’s my mother. B. He’s my father.【来源：21·世纪·教育·网】

(3) Who’s that girl?__________ A. She’s Chen Jie. B. He’s John. 21·世纪*教育网

(4) Who’s that boy?___________ A. She is Amy. B. He is Mike.www-2-1-cnjy-com

(5)别人对你或你的家人表示赞美，你要说_____ A. No. B. Thank you.2-1-c-n-j-y

(6)如果你对某件事情表示惊奇或疑问，可以说_________ A. Great! B. Really?

2．翻译。

（1）My mom is an actress. ________________________（知识点拨：表达“一名女演员”要用an）

（2）How beautiful! _______________（知识点拨：这是感叹句）