1.诚实，不需要理由教学设计模板

第一单元 诚

信

是

金

教学目标：

1、知道诚实的含义；

2、即使做错了，也能勇敢承认错误；

3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；

4、正确理解“善意的谎言”。

教学重难点：

总结诚实的含义

2.有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。

教学课时：六

课

时

教学过程：

第 一 课 时 活动目的

1、理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。

2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。

3、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事

活动准备：

学生：找列宁小时侯的故事

、讲砍倒樱桃树小男孩的故事 老师：《狼来了》的故事片、课件

活动过程：

一、动画故事导入，明确活动主题

1、播放学生熟悉的动画故事片《狼来了》。

2、老师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？

3、学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，

不再相信他。真的有狼来时，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的

恶果。

4、老师相机板书活动主题：我不能说谎

5、说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！

二、

小组讨论交流，揭示诚实含义

1. 活动一：夸夸我自己诚实的表现。

学生说说：在家里，我是诚实的好孩子……

在学校，我是诚实的好学生……

老师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说慌，天天不说慌。

2.活动二：讲讲身边诚实的人和事。

身边有很多诚实的人和事让我们感动，让我们夸夸这些人，讲讲这些事。

3.老师小结：

诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。看看，下面这些小朋友就遇到难题了。

三、设置生活情境，辨析明理导行

情境三：老师和一个学生表演：忘掉作业撒谎被揭穿的情境。

1、交流：你想对这个撒谎的同学说什么？

2、

这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头，你对尝到甜头的同学说什么？

老师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人，请听下面的故事。

四、树立诚实榜样，反思提升自我

活动一：讲故事，树榜样

1、 学生讲故事：列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事。

砍倒樱桃树的小男孩乔治.华盛顿的故事。

2、 学生汇报：这两个故事说明什么？

3、 老师小结：一个人犯错误实在平凡不过了，最重要的是要勇于承认错误，并且改正错误，才能少犯错误，直到不犯错误。伟大领袖列宁和乔治.华盛顿

给我们作出了榜样，。他们的故事告诉我们犯错不要紧，要紧的是能勇敢地自我反思，承认错误，不隐瞒错误。希望小朋友从小养成不撒谎的好品质。 老师小结：善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，但我们要把它用好，才能不带来伤害。我们只有从小做一个诚实的孩子，做一个对待错误有勇气的孩子，长大才会有出息。

五、课外实践 收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发？

以小组为单位建立“诚实小档案”，记录自己优秀的表现和违纪的行为，经常自我反思，不断提高。 第 二 课 时

活动目标：

通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。

活动准备：

学生利用课外搜集到有关城信的故事

活动过程：

一、 课件导入激趣

1、

根据课文插图，播放以下内容：一个小男孩独自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路边的一排自行车，车子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。（播放停止）

2、

老师提问：他该怎么做？谁能帮帮小男孩？（学生自由讨论发表意见）

3、

根据讨论结果继续播放课件。

小男孩扶起自行车，并低头主动认错。

二、小诊所

1、

播放动画《诚实的晏殊》

2、交流：

晏殊这样做，对吗?你想对他说什么? 3、

打出最后一句话：“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无暇。”

齐读

4、

联系生活实际，说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的

事情呢?自己当时是怎么做的呢?(为保护孩子的隐私建议用小纸条写出来。) 5、学生讨论交流，提出解决方案。

三、故事会

1、

师讲《手捧空花盆的孩子》、《诚实的列宁》等故事。

2、学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。

3、教师小结：很多事没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，

只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。

四、演一演

1 、小品1 在一次数学考试，小杰得了100分。他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下试卷后，他发现自己错了一道题，老师竟然没有看出来。接下来，小杰会怎么做呢？

2 、

小品2 小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃，她非常喜欢这个娃娃，她该怎么办呢？

以上小品先指定学生排演前半部分，后面由学生思考讨论提出建议后接着演完，从而达到教育效果。

五、实践活动

把《诚实的晏殊》的故事讲给爸爸妈妈听，向身边的人宣传在没有人知道的情况下我们也要做到诚实。