1 品格的试金石优秀课堂实录

与诚信签约

昌图县付家中心小学 刘晓爽

教学目标: 知识与技能目标：让学生认识到诚信是一种重要的品质，树立做诚信的人的信念。

过程与方法目标：通过说一说、谈一谈，议一议、表一表等，思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。

情感与态度目标：通过活动，自觉树立“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的思想。

行为与习惯目标：以诚信为标准反思和评价自己的行为，找出差距与不足，并能自觉规范自己的行为，做一个诚实守信的社会小公民。

教学重难点：

理解诚信的要求和重要性，并能够应用到现实的生活中去。

学生准备：

课前通过自查、调查、访问，了解身边的人曾经有什么不诚信的行为；搜集诚信方面的小故事、名言、诗歌等。

教师准备：

收集古代、现代有关诚信的故事，准备教具。

教学过程：

师：通过课前的学习，我们已经知道在社会生活中诚实守信很重要，但是要处处做到诚实守信并不容易，同学们在谈到诚信的问题时提

到，虽然诚信做人是大家都懂的的道理，但日常生活中，撒谎、不守信用还是经常发生的现象。有些不是同学们故意的，有些有他自己的理由，上课前，老师讲一讲发生在自己班的事情。

师讲述同学中发生故事。

师：昨天早上，课代表反应有一位同学没有完成作业，老师问他缺交作业的原因，同学说，因为昨天晚上停电了，实际上，停电只是他没有完成作业的原因，为了逃避老师的责罚，他说了一个小谎，同学们，你们认为他这样做对不对呢？

生：我不赞成他的做法，他是典型的撒谎现象，长期下去会害了他自己。我觉得在这种小事上偶尔说点谎也没有什么，算不了多大的事。

师：你的想法代表了大多数人，中其实也不是什么大不了的事，不过是说了一个小谎，既没有伤害别人，又可以帮助自己过关避免惩罚，何乐而不为呢?你们说对不对？

生：我觉得他说的不对，生活中做人无大事小事之分。我认为学生不能从小就养成骗人的习惯，而失去诚信。守信用却应该是始终陪伴我们的，以虚伪不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的成功，但从长远看来，他最终是个失败者。

师：说的对，诚信买做人之本，生活中的每一件事都要我们认真面对。做到言行一致，人的道德水平如何就是从小节中体现出来的，诚信做人也是体现在一点一滴的小事之中。那现在小明该怎样做呢？谁来提点建议？

生：我建议小明想老师坦白。

生畅谈建议。

师：听了同学们的畅谈，我想起了这样一句话：拥有诚信，一颗小小的火柴可以燃亮整个星空。拥有诚信，一片小小的树叶可以倾倒整个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以掀起整个海洋。让我们从现在做起，从我做起，做到明礼诚信，今天让我们和诚信签约吧！（板书课题：诚信先写，再补上与，签约）同学们。我们把对小明提出的建议写在书上吧！所以我们平时要做到——实事求是，言行一致！（板书）

二，交流讨论

我们在生活中，却经常遇到不同的情况，有时我们明明知道该怎样做，可因为种种理由，我们做出了违背诚信的事情，今天还有两位同学遇到了难题，我想请同学们当当军师，帮忙出谋划策。

师：有一位叫小娟的小朋友，从小在父母眼里就是个乖孩子，爸爸妈妈在她身上给予了很高的期望，要求非常严格，但是升上高年级后，小娟成绩不如从前好了，于是，他。。。。。。（出示课件）

师：这样的事情在自己，朋友和同学之间也曾发生过，小娟这样做对不对呢？

生：他欺骗爸爸，当然不对了。

师：欺骗固然不对，可为了不让爸爸妈妈失望，她也良心不安，如果是出于不想让父母失望而说谎，你觉得说的过去吗？成绩重要还是诚信重要？小组谈论讨论。

生讨论师巡视。

说说你们的看法吧。

生：父母对我们都给予了很高的期望，学有所成固然重要，但是，如果牺牲自己的信誉度就不值得了

生：是啊，牺牲自己的美好心灵换来的好成绩，也是父母最不愿意看到的。

师:同学们说的都很对，我也是一位妈妈，我希望我的孩子将来是成绩好的学生，更希望他是个诚实讲信用的人，这样才能成为一个对社会有用的人才，弄虚作假的人必将会被社会所唾弃！所以我们应该怎样做呢？

（板书：表里如一）

我来当小军师

师：你们对小娟提出的金玉良言真好，把它写下来吧，当以后我们遇到这样的问题时，相信同学们应该能知道怎么解决了，新的问题又诞生了，我们看看乐乐遇了什么问题？

师：乐乐是个热情豪爽的人，从来不拒绝别人的要求，同学们有什么事都愿意找他帮忙，可这次，轮到他遇到了难题

师：同学们看，足球比赛缺人找乐乐，补习数学也找乐乐，不得不拍付佩服乐乐呀。他三头六臂，还是超人，可以在同一时间完成两件事吗？真不简单，你们说说，他能做到吗？

生：根本不能，除非他会分身术

师：遇到这样尴尬的情况的确只有分身术才能解决，可乐乐是个普通人他不会像哈利波特一样会念咒语，怎么办？他到底该怎么做？我们

来当当军师，乐乐之所以会遇到这样的情况，原因是什么？

生：都是他胡乱答应别人的后果，

师：答应别人是好事啊，乐乐错了吗？难道同学求助不帮忙，以后怎么见面啊？

生：不是不帮忙。但是他已经答应别人在先，答应了就要做，不要见一个答应一个。

师：原来，帮忙液压看实际情况。如果你没有这个能力或者没有空的话，就不要随便答应别人，这样做可是给了别人希望，如果两个都帮不上忙，可最后别人得到的就会是失望。这有何必呢？

如果你在生活中也遇到类似的情况，还如何处理呢？请小组讨论讨论，说说你的办法和观点，给乐乐出谋划策！

生讨论，师巡视

相信乐乐听了同学们的建议，一定会拨开云雾见青天的，他会知道自己怎么做的。让我们对乐乐的建议写在书上吧

在我们生活中处处都有诚信美丽的故事。诚信说他大，大到民族的前途，国家的命运。说它小

，小到我们身边的点点滴滴。我们不用喊那么高的口号，其实我们身边的小事真能做到，承诺了兑现，是”真理就去坚持，是谬论就去斗争“就是好样的，有个故事感动了老师。让我们一起来看看，看书13页的故事。在我们的古代就有过这样教育子女的故事，现在让我们一起欣赏一下，感受一下父母的良苦用心。体会一下诚信做人的重要。（出示课件动画片）

1出示签约书

师：作为小学生，我们应该做一个有诚信的人，今天老师号召同学一起开展争当诚信星的活动。这个活动范围很广，包括和老师，同学，家长的约定，你怎么样才能在他们心中树立一个诚实守信的形象，应该怎么做？请你根据自己的实际情况填写下去，

师：看到同学们这样的认真，相信同学们已经明白到诚信在生活中的重要性，最近，铁岭市开展了，”创造和谐城市“的活动，如果没有诚信，社会充满了欺诈和欺骗，他能和谐吗？所以，每个能做到诚信的同学，请你在活动结束后填写”诚信星“的活动总结，我们把诚信星送给最值得的人，

师：诚信是一种美德，有一句名言说的好，“人无信不立”让我们以一首诚信之歌结束今天的课程。

总结：是啊，诚信不仅是美德，更需要行为。让我们把诚信记在脑海里，扎根在心里，表现在行动上；让我们都从小做起，从我做起，遵守诚信誓言，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，力争做一个诚信小公民。大家行动起来吧，让我们的诚信之树更加茁壮成长，更让诚信树硕果累累吧。

板书设计：

与诚信签约

实事求是

言行一致

表里如一