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品格的试金石诚实与信任之间【教学目标】1.阅读课本小故事《一张假币》、《一颗棋子》,了解诚信知易行难。2.懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。3.懂得诚信应该从自己做起,并且是从小事做起。【教学重难点】1.明白诚信是不计较个人得失的高尚行为。2.懂得诚信应该从自己做起,并且是从小事做起。【教学准
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1 品格的试金石ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:1 品格的试金石ppt配用优秀获奖教案
正文
品格的试金石
诚实与信任之间
【教学目标】
1.阅读课本小故事《一张假币》、《一颗棋子》,了解诚信知易行难。
2.懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。
3.懂得诚信应该从自己做起,并且是从小事做起。
【教学重难点】
1.明白诚信是不计较个人得失的高尚行为。
2.懂得诚信应该从自己做起,并且是从小事做起。
【教学准备】
教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例,老师和同学们一起分享。如果能够举例本班学生的行为更好。
【教学过程】
(一)创设情境
引出主题
1.同学们有没有听说过别人遇到假钞的事情?你们听到的情况中,人们一般都是怎样处理的?
2.请学生说说,教师提醒:不必提当事人是谁,只讲他是怎么说,怎么做的。
(二)认知明理
主动探究
阅读与讨论。
1.请学生阅读教科书的课文,再展开议论。
2.教师总结:那个买鸡的人很可能是故意使用假钞,甚至可能与制造、销售假钞有关,如果这样,那是非常严重的犯罪行为,迟早会受到法律的制裁。大多数人遇到假钞,都像这位卖鸡的大婶一样,是偶然碰上的,并不是故意的。但是,在如何对待手中的假钞这一问题上,人们往往会有不同的想法和做法,并不是每个人都能够像这位大婶那样做。
3.小组讨论。
(1)请学生分成小组,阅读讨论教科书《一颗棋子》的故事。
(2)教师提问:大家怎样看待吕元膺的做法?这个故事说明了什么?
(三)联系生活
引领导行
小组讨论,并且准备向全班同学介绍自己小组的看法。
每个小组派代表发表小组讨论结果,教师巡视,并且注意学生讨论的内容。
并且老师给出相关指导意见。
(四)课堂总结
拓展延伸
诚信是人立身之本,中华民族历来注重这一品质。孔子就说过:“人无信不立。”讲究诚信,应当是无条件的。无论大事小事,不应当计较个人得失,因为这是一条重要的品质,反映着每个人的人格。讲究诚信道理好讲,但有时候做到很难。大多数人知道应当讲诚信,但遇到具体的事情,触及到自己的利益的时候往往会动摇。因此,那位买鸡的大婶是令人敬佩的,她虽然损失了金钱,但维护了自己的人格。吕元膺的对手虽然只是挪动了一颗小小的棋子,但是却失去了“诚信”这个最重要的做人之本。同学们要珍惜自己的人格,事事处处、时时刻刻讲诚信。
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诚实与信任之间
诚信是立身之本
人无信不立
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