5.丰富多彩的民族节日精品学案

五年级品德与社会上册

《丰富多彩的民族节日》

教学设计

晋城市城区第二小学校 申丽萍

1

城区二小“三知三学三查”研讨课导学案

教学内容

课 题

导学用具

知识

与

技能

三维目标

情感态度通过对传统节日、民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族价值观

团结意识，培养爱国主义情感。

教学重点

教学难点

养成教育训练点

第（二）单元第（5）课（小节）第（1）课时

第5课

丰富多彩的民族节日

主备教师

多媒体课件，搜集相关资料

辅备教师

科目

品社

申丽萍

班级

五

了解中国传统节日、几个少数民族节日的时间、习俗、来历等，知道传统节日、民族节日是中华民族文化的重要组成部分，这些习俗反映了不同民族的历史文化和别具风格的民族艺术。

能表达自己对节日的感受和见解培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。

过程

与

方法

了解几个少数民族传统的节日习俗和来历。

增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。

使学生养成认真细致观察的习惯。培养学生搜集资料、整理资料的能力。培养学生认真倾听的好习惯。

传统节日：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳

板

民族节日：傣族——泼水节 彝族---火把节 尊重民族风俗

蒙古族——那达慕大会 ...... 弘扬中华文化

国外节日：圣诞节、复活节、狂欢节......

书

节日 回族——开斋节 藏族——洛萨节 设

计

课

后

教学中，我改变了以往教师讲学生听的被动听课方式，而是将课堂的时间反

和空间留给了学生，让学生通过小组合作完成学习。

思

2

导学流程

一、课前谈话，引出节日

同学们，你们喜欢过节吗？为什么？（学生自由发言）今天我们就以“节日”为关键词，踏上我们愉快的的品社之旅。（板书“节日”）

二、出示目标，整合节日（课件出示）

1.学习内容：

（1）《多彩的节日》（课本35——37页）

（2）《丰富多彩的民族节日》（71——76页）

2.学习目标

（1）了解中国传统节日的时间、习俗、来历等，知道传统节日是中华民族文化的重要组成部分。

（2）通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。

（3）学会收集、整理、运用资料、学会交流与表达。

三、学习新知，了解节日

（一）板块一：自主学习，认识传统节日

1.活动一：传统节日我来猜

（1）看美食猜节日：

“粽子”——【端午节】

“元宵”——【元宵节】“月饼”——【中秋节】

（2）听音乐猜节日：

播放音乐《新年好》——【春节】

（3）读古诗猜节日

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【重阳节】

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。【清明节】

这些节日都是我们中国人自己的节日，我们把他们称之为中国的传统节日，也叫“我们的节日”。（课件出示）【中国七大传统节日：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳】

2.活动二：传统节日我来讲

《多彩的节日》，（课本35——37页）讲的就是中国的传统节日，（板书：传统节日）同学们通过自己的预习，在课前查阅资料，补充相关内容，以我们的传统节日为主题制作了思维导图，我们来交流一下。（我们的节日真是丰富多彩）

反馈与调整

3

导学流程

（二）版块二：小组学习，了解民族节日

1.活动一：说一说知道的民族节日

2.活动二：民族节日我欣赏

（1）简介传统节日与民族节日

（2）走进“泼水节”

欣赏视频，眼疾手快比知识

（1）他们在过什么节日？

（2）是哪个少数民族最传统的节日？ （3）你对这个节日有哪些了解？谁愿意交流？

讲泼水节的来历、周总理与傣族人民欢度泼水节

3.活动三：民族节日合作讲

请同学们把课前搜集到的民族节日资料再进行有针对性的整理，把你认为最精彩的内容和你小组中的同学介绍。小组合作针对一个节日进行班内展示。注意：要介绍清楚“节日时间”“节日活动”

“节日来历”等。

（1）小组互助学习

（2 班内展示交流

交流要点：蒙古族那达慕大会、彝族火把节、回族开斋节、藏族洛萨节、壮族对歌节

（三）板块三：课堂检测，深入探究节日

1.趣味闯关： 2.那我们能不能将各民族节日的活动内容相互颠倒一下呢？我们的习惯与他们并不一样，你会怎么处理呢？

一个民族的传统节日与他们的生活环境、生活习惯、民族传说及信仰之间是有密切关系的，是不能相互颠倒的。我们应该尊重他们的民族风俗。

四、课堂总结，谈谈收获

1.学生发言，谈谈收获

2.歌唱祖国，升华感情（音乐响起师生同唱爱我中华）

五、布置作业，课后实践

1.小组同学之间选择自己感兴趣的节日继续学习，并精心组织编排一场民族节日大会。2.在六年级上册的品社书中也有有关节日的内容，如西方人的圣诞节、复活节、万圣节（鬼节）、巴西的狂欢节、德国的啤酒节、日本的樱花节

，如果大家感兴趣就继续深入了解，采用思维导图的形式完成自己的学习。

反馈与调整

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