9 Great cities of the world教学设计和教学实录

上海版牛津英语6A Module 3 Unit 9 Period 2教学设计

学校

学科（版本）

学时

知识与技能

环城西路小学

牛津英语

第二课时

设计者

章节

年级

郎蓓蓓

Module 3 Unit 9 六年级 学生能够简单介绍自己去过的城市，能运用所学的句型询问城市之间来往所需的时间，并能写几句话来介绍去过的城市。

教学目标

过程与方法

通过举例说明和情景带入的方式来让学生更快速的了解新课内容。

情感态度与价值观

培养学生了解世界上的一些国家的首都和它们的标志性建筑，热爱世界。

教学重点难点

课前准备

教学环节

Step I Warm-up 词汇：Beijing, Tokyo, London, tourist, building 句型： is the capital of PPT StepⅡ

Pre-task Presentation 教师活动

1.Look and guess. T: What’s my hobby? Let’s look. It’s a compass. It’s a map. It’s a suitcase. What’s my hobby? T: Yes. I like

travelling. Do you like travelling? Where did you go? T: I like going to visit many places. Today we will know some great cities. 1.Watch and answer. 1)Show the video of Beijing.

学生活动

设计意图

帮助学生复习上节课的旧知，也通过问答形式，锻炼了学生的英语口语表达能力。

出示北京的相关图片，让学生自主学习。

2)Watch and answer. a. Which city is it? b. What do you know about …?

2.Listen and answer. 1)Which city is the capital of China? 2)What can you find in Beijing? 3)What do tourists like doing in Beijing? 4)What do people in Beijing love eating?

3.Look and read.

4.Look and say. Show some pictures. T: Which city is it? S1: Tokyo.

5.Listen and finish. T: Let’ s do it.

6.Let’s enjoy. T: Show some pictures of sushi.

之后采取提问的方式，考察学生对这段课文内容的掌握程度。

问答能够帮助学生对这段文字有更深入的了解，提高课堂教学效率。

听读课文，让学会新知并跟随视频朗读课文。

展示几张东京的图片，几法学生学习兴趣，学习新词Tokyo.

播放录音，学生听，记录信息，完成表格信息的填写。

展示一些寿司的图片，让学生对新词有一定的了解。

7. Look and read.

8.Read and retell.

9.Do you know? Big Ben Big Ben is a clock tower in London, the UK. The bells in the tower make beautiful sounds.

10.Look and read.

11. Learn Paragraph 3. 1）Read and judge.

2)Learn Fish and chips.

听读课文，让学会新知并跟随视频朗读课文。

采用复述的方式进行输出，在能力层次的要求上高于第一次的输出，彰显教学的循序渐进。

图片导入的方式有助于学生更加直观的进入下一个城市的学习。

听读课文，让学会新知并跟随视频朗读课文。

通过前面的课文，完成判断，加深对本段内容的掌握。

展示一些图片，帮助学生掌握新词。

12.Let’s read.

13.Make a dialogue.

14. Do quiz.

15. Match and read.

16.Fill in the forms.

17.Think and write. Do an exercise.

阅读第三段，让学生巩固新知。

采用文本形式的转换，从描述性语篇文本转化为话语文本，

在创编中，既锻炼学生的英语能力，又训练了学生的思维。

通过问答的方式，让教师能够考察本节课学生对新知的掌握情况。

连线题，帮助学生巩固本节课的新知，让学生再次回顾，本课重点。

填表的方式有助于教师快速的了解学生对本节课的掌握程度。

填空的方式不仅让学生能够运用新句型，也让学生拓展了一些新知。

StepⅢ

While-task Procedures 1.Show some famous cities in China. Teacher introduce the cities. T: The cities in China are beautiful. The cities in the world are beautiful too. We love China. We love the world. 出示一些中国著名城市的图片，帮助学生了解更多关于中国的知识，也能够让学生明白爱祖国，更要爱世界。

1.Recite the dialogue after class. 2.Introduce your good friend to your parents. 巩固课本知识并进行适当的拓展，同时为下一节课教学做铺垫

Homework Blackboard design

Unit 9 Great cities of the world Beijing Tokyo London tourist building is the capital of