放心去飞第一课时评课稿

欣赏《放心去飞》

----人教版六年级下册音乐

教学内容：欣赏《放心去飞》

教材分析：《放心去飞》是当年小虎队即将解体，三人将要奔向各自的事业，在告别演唱会上演唱的歌曲，三拍子节奏，歌曲情绪略带忧伤，表达了三人即将分开时难以割舍的情怀。

教学目标：

1.聆听歌曲的旋律，感受歌曲表达的思想感情，感受同学、师生间纯真美好的情谊。

2.感受三拍子的节奏特点。

3．积极参与音乐，能哼唱歌曲的旋律。

教学重点：积极参与音乐，感受歌曲表达的思想感情，能哼唱歌曲的旋律。

教学难点：通过音乐感受同学、师生间纯真美好的情谊。

教学准备：多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、歌曲导入。

1.

播放音乐《两只老虎》。

2.

这首歌的名字叫两只老虎，在我们歌坛中有三只非常厉害的老虎，大家知道是谁吗？

他们就是小虎队。

3.你对小虎队有什么了解？他们演唱过哪些作品？（生自由发言。）

师小结创作背景：小虎队是台湾一家唱片公司在1988年的电视节目上推出一支由男生组成的演唱组合，

当年的“小虎队”很受青少年、甚至儿童和老人的欢迎，他们在短短几个月里迅速成为青少年偶像，影响力遍及港台及中国内地。三年后，小虎队成员之一陈志朋将入伍服兵役，小虎队第一次面临解散。在这样的背景下，小虎队发行了他们的最后一首单曲《放心去飞》，以此来纪念他们的那一段青春。这就是我们这节课要欣赏的歌曲《放心去飞》。

二、聆听歌曲。

1.我们来听一遍这首歌曲，边听边看歌谱边体会歌曲节拍和节奏特点，表达了什么样的思想感情？你如果知道了节拍也可以跟着音乐划拍子。

（1）（播放音乐）

（2）总体有什么感觉，速度、情绪怎样？节拍是多少？节奏有什么特点？

2.再次聆听，边听边看歌谱边想想这首歌曲可以分几个部分？你是怎样划分段落的？ （1）（播放音乐）

（2）音乐分为几部分？你是怎么划分的？

3.分段聆听。

（1）先听第一部分，边听边看乐谱，想想第一部分的音乐进行和节奏有什么特点？表达了什么情感？

（2）生回答。（出示A段，节奏舒缓；讲述了依依不舍之情。

）

（3）再听第二部分，边听边看乐谱，想想第二部分的音乐进行和节奏有什么特点？表达了什么情感？

（4）生回答。（出示B段，旋律上行，情绪激昂；表达了对朋友的祝福之情。

）

三、学唱歌曲。

（1）学生视唱第一部分简谱后加入歌词演唱第一段音乐，注意用声音表达歌曲表达的情感。

（2）学生视唱第二部分简谱后加入演唱第二段音乐，注意用声音表达歌曲表达的情感。

（3）师生一起完整演唱一遍歌曲。

四、联系实际，深度感受。

1．老师课前收集了一些我们几年来学习生活的一些照片，我们来回顾一下过去的岁月。（播放PPT）

2．播放《放心去飞》背景音乐，我们一起走过了六年时光，小学毕业后我们都即将分别，此时，你有什么话想对老师或同学说的。

（学生做临别赠言。）

五、课堂小结。

师：分别是暂时的，分别是为了再一次的相聚。每一次离别都是一次新的开始，希望同学们能在分别的日子里去充实自己，迎接再一次的相聚。让我们用是深情的声音随音乐演唱这首《放心去飞》，给老师和同学们送去我们最真挚的祝福，也祝愿同学们在自己梦想的天空中越飞越高！

六、板书设计。

放心去飞

-----------小虎队

三拍子

两部分

舒缓、柔情地节奏，依依不舍之情，祝福之情。

七、教学反思。

图片及歌曲的导入激发了学生的学习兴趣，从耳熟能详的歌曲《两只老虎》导入介绍演唱者，在了解歌曲创作背景下更能体会歌曲所要表达的思想感情，从而能更好把握歌曲的演唱速度及节奏，最后联系实际，放映学生们一起学习、生活的照片，回顾共同走过的岁月更好地把感情带入到演唱中，使教学达到情感升华，学以致用。

-------滁洲中心学校

刘欢