Unit 1 Point to the door.优质课一等奖教案

外研版英语Module 3 Unit 1 Point to the door .教案

教者：蒋建

教学环节

一、

热身复习

1、教师与学生热情的问好 2、唱歌曲

“Good morning，

Sam.” （课前通过唱歌与学生问候积极营造英语的学习氛围，把学生的注意力吸引到英语课堂中来）

二、新课导入

教师指着窗户，门，黑板，用英语提问：Where are they ?引导学生说出“在教室里”。

T：对了，所以我们今天要学习的是和教室有关的内容，这些东西在教室都可以找到。

揭示课题，板书：MODULE 3 CLASSROOM Unit 1 Point to the door. 1、配合老师回答问题“在教室里” 。

2、跟随老师读课题

借用学生身边熟悉的实物很自然引入新课，给学生一种身临其境的感觉积极投入到学习活动中去。

三、单词教学

1.教师创设情境：让我们一起来看看我们的教室里都有哪些东西，展开对单词的学习。教师做动作指向门，出示单词，领读单词door ，以同样的方法学习单词window、blackboard。

2．然后对学生说Point to the door 让学生跟着做，和同学热情打招呼，然后对学生说Point to the door，多次反复的练习。以同样的方法学习Point to the window，Point to the blackboard. （学生活动：1、听老师读单词 2、跟录音读 3、全班齐读

利用Work in threes,in pairs,in row,in group,等多种不同方式操练，使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力；以chant的形式进行练习，避免了学习单词的枯燥乏味，使学生轻松掌握新的语言知识。体现了学习的主体和以人为本的教育观

。）

四、课文教学 1、What can you see from the picture?你从插图里看到了什么？(中文翻译) 2、强化巩固：(Listen to the teacher and do the actions.)。教师说出指令，请学生做动作。

3、教师说让全班同学做，再以小组的形式练习，最后以同桌之间练习。指名进行练习。4、以chant的形式练习。Door door door ，point to the door 。Window window window，point to the window。Blackboard blackboard point to the blackboard。

5、Stand up ,please!(动作示范)，Sit down ,please ! (动作示范) 6、再听录音. 1、Listen to the tape and read after it . 学生活动：1.跟读课文 2、Listen to the tape.听录音指图片 3、个别学生做出相应的动作。

所有学生做出相应的动作。 4、同桌互相练习，再展示表演。 5.学生跟谁老师示范做出动作并跟读。 6、再听录音，纠正自己的发音

本环节是听、说、认、读的常规训练，利用Work in threes,in pairs,in row,in group,等多种不同方式操练，使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力；以chant的形式进行练习，避免了学习单词的枯燥乏味，使学生轻松掌握新的语言知识。

五、巩固运用 运用游戏“I say and you

do”这个游戏，请学生执行指令。游戏开始前请一组学生起立，一个接一个的发出指令，其他同学则执行指令。比如：S1：Point to the doorS2：指向门

学生参与游戏，做出指令动作并为下一个同学发出指令。

通过游戏的形式来操练词组和单词，激发学生的兴趣，提高操练的效率，教师发出指令，学生执行指令，执行指令错误的学生就要被罚为施令者，这样可以有效达到训练的效果，学生也可以很快的掌握所学的东西。

六．总结归纳 今天我们都学习了什么？

学生回答今天所学内容

这一环节的设计加强了对本课内容的理解和运用。

七、家庭作业 1.读课文两遍，找出今天所学的单词和指令。

2.预习Unit2 3.画一画自己的教室或房间，后与同伴交换标出各部分的名称。

达到巩固强化知识的目的，培养学生自主学习能力，同时通过合作，共同绘画，培养学生的动手动脑能力和团队精神。