选听　猜调优质课教案设计.pdf

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关键词：选听　猜调优质课教案设计

正文

猜调

教学目标：

1.通过歌曲《猜调》体会问答式歌曲的特点。

2.了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。

3.能用优美的声音演唱歌曲。

4.通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：

能用优美、连贯的声音演唱歌曲。

教学难点：

歌曲中的一字多音和附点切分节奏。

教学准备：

多媒体、教学光盘、钢琴、音乐书、投影等

教学过程：

（一）导入（谜语激趣）

（课前播放《吉祥三宝》）

师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有两条谜语要考考你们，请你们猜猜看。

出示谜语：

1.六一节日快乐（打一科目）——音乐

2.两头尖尖像月牙，水上行走就靠它。（打一物体）——船/小船

（二）课程展开（音乐闯关）

1.歌词节奏

师：我来读谜面，请你们用和老师相同的节奏来回答谜底。可以吗？

ⅹ

ⅹ．︱ⅹⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

0‖

问：什

么

圆

在呀

在半

天

哟？

答：

圆

在呀

在半

天

哟。

ⅹ

ⅹ．︱ⅹ

ⅹ

ⅹ.

‖

问：什

么

圆

在

河

边

？

答：

圆

在

河

边

。

ⅹ

ⅹ．︱ⅹⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

.‖

问：什

么

圆

街呀

街上

卖

呀

？

答：

圆

街呀

街上

卖

呀

。

ⅹ

ⅹ．︱ⅹ

ⅹ

‖

问：什

么

圆

在

眼

前

哪

? 答：

圆

在

眼

前

哪

。

2.歌曲对答学唱

3.学习歌曲衬词

4.学习音乐知识

介绍反复跳越记号

师：又是一道谜语：一对亲兄弟，两个站一起，左边瘦来右边胖，旁边带个小冒号，如果他们一出现，就得从头跑一遍。

（三）创编

小创编：( )弯弯在呀在半天哟（）弯弯在河边

( )弯弯街呀街上卖呀（）弯弯在眼前

（四）小结

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