演唱唱给妈妈的摇篮曲教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 唱给妈妈的摇篮曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计授课年级：三年级授课人：范燕教学目标：1、能用慢速、深情、轻柔的歌声演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，表达对妈妈的爱。2、能根据歌词内容有表情地表演歌曲。教学重点：指导学生用慢速、深情、轻柔的歌声演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，表达对妈妈

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱唱给妈妈的摇篮曲

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2023-07-18 18:44:33

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学校：西安市新城区华山实验小学

演唱唱给妈妈的摇篮曲教案设计

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关键词：演唱唱给妈妈的摇篮曲教案设计

正文

歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计

授课年级：三年级授课人：范燕

教学目标：

1、能用慢速、深情、轻柔的歌声演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，表达对妈妈的爱。

2、能根据歌词内容有表情地表演歌曲。

教学重点：

指导学生用慢速、深情、轻柔的歌声演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，表达对妈妈的爱。

教学难点：

1、准确演唱歌曲，尤其注意附点四分音符的时值、切分节奏，和最后一句（呣）的音准、节奏。

2、为歌曲设计情境，边唱边表演。

教材分析：

《唱给妈妈的摇篮曲》2/4，曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，它通过一个平日生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。第一乐句，营造了一个宁静如画的夜晚，第二乐句的切分音节奏进一步渲染了宁静了情景。第三乐句节奏紧凑，唱出主人公对妈妈的热爱之情，同时也表现了要让妈妈好好安睡的内心情感的流露。

教具准备：

钢琴、碟机、音响、五线谱黑板、碰钟。

教学设计：

一、发声练习：

1、教师示范演唱27页发声练习的歌谱。

2、学生视唱歌谱，注意指导学生唱准附点音符。

3、指导学生用“啦”演唱，指导学生注意舌尖的灵巧性，并把拍子和节奏重音表现出来，表现活泼欢快的情绪。

4、移调练习1=C至1=F。

二、演唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》

（一）导入：

1、教师有感情地范唱歌曲导入，问：这首歌讲了一个怎样的故事？。

2、出示课题。提问：这首摇篮曲给你怎样的感受?（缓慢、优美、抒情、安静）你感受到了什么样的情感？

3、师简介“摇篮曲”。

（二）学唱歌曲：

1、反复聆听范唱，从歌曲的速度、节拍、节奏、结构、旋律等方面感受歌曲。

1）设问：歌曲是几几拍的？在聆听范唱时边拍节拍强弱规律。总结出歌曲的结构是三段歌词加一个尾声。

2）再听范唱，学生跟着哼唱并根据歌词加动作，请一位同学用碰铃轻轻地伴奏。

2、教师指出歌曲是降E调的，do在第一线，带着学生看五线谱唱唱降E调音阶，初步了解降E调各音的音位。

3、教师引导学生重点识谱最后九小节“呣”处的歌谱。

4、学生跟着教师的范唱默唱歌词（最后一句唱谱）。

5、学生视唱歌词，教师及时指导纠错，引导学生唱准歌词，重点指导学生最后九小节“呣”的演唱。指导学生根据歌词内容采用合适的声音来演唱（慢速、深情、轻柔）。

6、学生完整地演唱歌曲。

（三）设计情境表演。

1、师生讨论：你想用哪些动作来表现歌曲？你认为用怎样的速度唱这首歌更能表达你对妈妈的深情？

2、学生表演唱。

3、请学生设计情境表演，边表演边唱。

三、拓展聆听《摇篮曲》

聆听舒伯特的《摇篮曲》，请学生说说听后感受。

四、课堂小结

师总结本课学习内容，学生说说收获。

板书设计：《唱给妈妈的摇篮曲》

降E调音阶最后一句的歌谱

关于本教案的常见问题

Q：演唱唱给妈妈的摇篮曲教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱唱给妈妈的摇篮曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱唱给妈妈的摇篮曲教案设计