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关键词：4.一起采风去教学设计思路

《一起采风去》教案

教学目标：

1、培养学生搜集、整理、运用社会信息的能力。

2、通过采风与民俗表演活动，鼓励学生学习民间艺术，传统工艺，升华学生对家乡的热爱之情。

教学重难点：

提高学生参与社会、适应社会的能力以及收集、整理信息的能力。

教学过程：

一、展示图片，激发兴趣

师：同学们，老师带来一些家乡风光的图片，愿意看吗？我们一起来欣赏。（师：刚才图片中看到我们家乡美不美？是呀！我们家乡不仅风光秀丽，而且还有着浓厚的风土人情呢！这节课，我们就一起采风去。）

二、交流资料，引导探究

师：同学们，课前老师布置你们搜集有关家乡风情的图片。

活动一：小组交流

师：下面咱们先在小组内交流，由组长整理资料并选出代表，过会儿向大家汇报，咱们比一比，看哪一组合作的好，准备充分。

师：现在小组开始交流吧。

活动二：小组汇报

师：各个小组整理好了吗？哪个小组先来汇报？

师：还有要补充的吗？

师：这位同学向我们介绍了那么多好吃的，你们想不想品尝品尝呀！有机会和家人一起去品尝好吗？

师：随着生活水平的提高，人们的审美观也都大大提高，人们穿着的服装款式多样，简洁大方。随着经济的发展，很多家庭都盖上了楼房，由农村走向了城市化。

活动三：宣传、介绍家乡

师：刚才各组同学，用不同的形式介绍了家乡的风土人情，我们家乡不但山美，水美，人更美，那如何让更多的人来我们家乡做客呢？假如你就是一位小导游，你准备怎样来宣传，

介绍家乡呢？课下同学们以小组来讨论交流，好吗？

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