3.爸爸妈妈的心，我能懂教案教学设计｜教案在线预览

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课题：爸爸妈妈的心，我能懂垫江县跳石小学校李红教学内容《品德与社会》三年级上册《爸爸妈妈的心，我能懂》。教学目标1、通过对爸爸妈妈的了解，理解爸爸妈妈对自己不同方式的爱。2、懂得与爸爸妈妈沟通的方法，愿意对爸爸妈妈说出自己的想法和感受。3、通过合作学习知道怎样应对生活中与父母发生的不愉快。教学重点、

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所属课文：3.爸爸妈妈的心，我能懂

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2020-09-30 04:27:18

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学校：垫江县跳石小学校

3.爸爸妈妈的心，我能懂教案教学设计

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关键词：3.爸爸妈妈的心，我能懂教案教学设计

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课题：爸爸妈妈的心，我能懂

垫江县跳石小学校

李红

教学内容

《品德与社会》三年级上册《爸爸妈妈的心，我能懂》。

教学目标

1、通过对爸爸妈妈的了解，理解爸爸妈妈对自己不同方式的爱。

2、懂得与爸爸妈妈沟通的方法，愿意对爸爸妈妈说出自己的想法和感受。

3、通过合作学习知道怎样应对生活中与父母发生的不愉快。

教学重点、难点：

1、理解爸爸妈妈对自己不同方式的爱。

2、懂得与爸爸妈妈沟通的方法，愿意对爸爸妈妈说出自己的想法和感受。

课前准备：

1、课前调查：学生对爸爸妈妈的一些基本情况调查表。

2、让学生了解《游了吟》《让爱住我家》这两首歌。

3、学生收集一张幸福的家庭照片。

教学过程

一、歌曲导入

1、播放《游子吟》。歌曲讲述的是什么内容，当时的游子明白了妈妈的心意吗？在生活中，你也能读懂爸爸妈的心吗？

2、揭示课题《爸爸妈妈的心，我能懂》

二、新授

(一)活动一：你了解父母吗。

1、填写调查表。

2、说说你对父母的了解。

3、板书：了解

（二）活动二：展示情景，合作探究，理解父母

1、情景表演。让学生表演教材中的两个情景。

2、合作探究。

（1）小孩做饭真的好吃吗？

爸爸妈妈为什么这样说？

师：只要孩子努力去做一件事，爸爸妈妈就会表扬他，这是鼓励的爱。

师：孩子们，在生活中，你能感受到爸爸妈妈鼓励的爱吗？

（2）爸爸不爱这个孩子吗? 如果你是这个女孩，你会感觉委屈吗？

师：你感受过爸爸妈妈严厉的爱吗？（学生自由说。）你们能理解吗？

师：爸爸妈妈爱我们，有时候方式却截然不同，有的爱是鼓励的，可有些爱是严厉的，我们不但要用眼睛去看，更需要我们用心去理解。（板书：理解。）

3、我的感受。在咱们生活中不仅有刚才这样快乐的片段，其实还有我们和爸爸妈妈之间闹别扭、不愉快的经历。和同桌说说你和爸爸妈妈之间发生不愉快的事。小组成员之间相互帮助，怎么才能消除他的烦劳？

总结：和爸爸妈妈相处的一些小技巧，主动沟通、主动道歉……. （三）活动三：有话大家说，为父母分忧。

1、父母工作、外出的辛苦场景展示。

2、你想说点什么呢？想给爸爸妈妈说点什么？

你打算在以后的生活中你怎么做呢？

3、板书：分忧

4、总结：图片展示。我们能不能自己按时完成作业，自己的房间打扫，乖乖吃饭，帮爸妈分担一些小小的家务。不给他们添麻烦。

（四）活动四：感恩父母，我爱我家。

1、感恩父母，爸爸妈妈这么辛劳为了谁呀？为了我们，他们一边要辛苦工作，一边还要照顾我们的学习生活。

2.让我们饱含深情地说一声：爸爸妈妈辛苦了！爸爸妈妈我爱你们！

3播放音乐《让爱住我家》，展示孩子和爸爸妈妈的照片。

三、教学小结。

四、教学板书

：

爸爸妈妈的心，我能懂

了解

理解

爱

分忧

关于本教案的常见问题

Q：3.爸爸妈妈的心，我能懂教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.爸爸妈妈的心，我能懂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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