2 科技是把双刃剑课堂实录【1】

2、科技是把双刃剑

教学目标：

1、了解一些常见的科技灾难，懂得科学技术在造福人类的同时也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。

2、从垃圾分类处理开始，用自己的实际行动为改善生存环境而努力。

教学重难点：

了解一些常见的科技灾难，懂得科学技术在另一方面也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。

教学准备：

1、白色污染图片。

2、世界各国有效处理白色污染和垃圾分类投放的资料。

3、多媒体课件

教学时间：第一课时

教学过程：

一、导入新课

1、师：现代社会越来越离不开科技了。上一节课，我们从“科技造福人类”中了解到作为科技的成果之一，塑料的发明是20世纪材料革命的一大杰作。今天我们每个人都被塑料包围着。可塑料诞生的同时也造成了一些负面的影响。想一想，我们平日生活中看到的塑料造成的污染有哪些？

2、学生自由发言。（教师播放“白色污染”图片）

二、合作交流

（一）、认识白色污染

1、学生看白色污染图片课本p35，解释白色污染的概念。

2、学生汇报课前调查到的家庭或学校附近的饮食店一个星期用掉的一次性塑料制品的数据。

3、学生交流用什么方法可以避免使用一次性塑料制品。

4、教师补充说明其他国家或地区是如何采取有效措施大力控制白色污染的。

（二）、认识垃圾的处理方法

1、生阅读教科学P36课文内容，了解韩国处理垃圾的做法。

2、教师补充说明其它国家在垃圾处理或环境污染处理中的好办法。（新加坡、日本）

3、教师简介我们国家的处理垃圾的做法。

4、学生调查统计家中一天垃圾的种类和重量，以及家人对垃圾的处理方法。

5、小组讨论，为学校的垃圾处理提出一些合理化建议。

校园垃圾分类建议：可回收垃圾（黄色桶）纸类、塑料、金属等等。

不可回收垃圾（绿色桶）面包、果壳、灰土粉尘等等。

6、小组交流：垃圾分类有不同的做法，你觉得应该怎样分类才合理？理由是什么？

师：我国一般将生活垃圾分为四类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫

生填埋、焚烧和堆肥。

三、作业布置

我们每天抛弃的垃圾有很多，想一想，哪些是能够回收利用的，利用一些即将抛弃的垃圾，动手做一件物品。

板书设计

2、科技是把双刃剑

科技灾难——白色污染

垃圾分类处理