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课外辅导教案时间:2017年5月26日地点:六年级(3)班教室参与人:六(3)班学生教学内容:一般过去时态辅导教师:吴红一.教学目标:掌握一般过去时的构成及用法。二.教学重点:过去时的运用三.教学过程一、定义与讲解一般现在时:表示过去发生的事情或存在的状况。时间词: yesterday, ago ,
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C优质课一等奖
未知
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关键词:C优质课一等奖
正文
课外辅导教案
时间:
2017年5月26日
地点:
六年级(3)班教室
参与人:
六(3)班学生
教学内容:一般过去时态
辅导教师:
吴红
一.
教学目标:掌握一般过去时的构成及用法。
二.
教学重点:过去时的运用
三.
教学过程
一、
定义与讲解
一般现在时:表示过去发生的事情或存在的状况。
时间词: yesterday, ago ,just now,last week
。
过去时的变化:1.多数在动词后+ed — played
(1)直接在动词词尾加-ed.
ask---asked work---worked stay---stayed
(2)以“辅音字母加 - y”结尾的动词,要先变y为i再加-ed.
try---tried study---studied cry---cried
2.不规则变化:
参照课本69页变化
二、一般过去时用法
一般过去时态:表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过
去式。经常与yesterday(昨天), last week(上周), last month(上个月), last year(去年), two months ago(两个月前), the day before yesterday(前天),in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。
如:
I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? (你是什么时候去的公园)。
I went to the park last week. (我是上周去的公园)
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态;第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
1. Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词,
am is 的过去式为was; are的过去式为were. 构成:肯定句:主语+was (were) +宾语
如:I was late yesterday. (昨天我迟到了。)
否定句:主语+was (were) +not+宾语
如:We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句:Was (Were) +主语+宾语
如:
Were you ill yesterday? (你昨天病了吗?)
肯定回答:
Yes, I was. (是的,我病了。)
否定句:
No, I wasn't. (不,我没病。)
特殊疑问句:
特殊疑问词+was (were) +主语+宾语
如:When were you born? 你是什么时候出生的?
2. 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do和
does 的过去式
did.
肯定句为:主语+动词过去式+宾语
如:
I went home at nine o'clock yesterday.(我昨天九点钟回的家。)
否定句:主语+didn't +动词原形+宾语
如:I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。)
疑问句:Did +主语+动词原形+宾语
如:
Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗?)
肯定回答:
Yes, I did. (是的,我回了。)
否定回答:No, I didn't. (不,我没回家。) 二、请用正确动词形式填空。
1. I _________ (have) an exciting party last weekend.
2. _________ she _________(practice) her guitar yesterday? No, she _________.
3. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening?
He ________(watch) TV and __________(read) an interesting book.
4. They all _________(go) to the mountains yesterday morning.
5. She _________(not visit) her aunt last weekend.
She ________ (stay) at home and _________(do) some cleaning
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