9 Great cities of the world教学设计及教案分析

6AM3U9 Great cities of the world

教学设计 山西省长治市城区新华小学

郭艳

【课例背景】

本课时教学的内容为6A M3 U9 Great cities of the world的第一课时。本课时重点单词及词组是capital，the capital of ... , north, south, east,west,in the north\... of ...，句型有How long does it take to get to Shanghai from Beijing by train?-- It takes about five hours.其中How long does it take to get to Shanghai from Beijing by train?-- It takes about five hours.的问答是本节课的难点。在新授过程中，主要通过教师的日常生活展开，引入文本教学，把新授融入语段中。通过本课学习，旨在引导学生初步掌握重点单词及词组的使用，学会主要句型的问答练习，了解世界上著名的大城市首都的情况，加深对世界文化的了解，学会在两地之间不同交通方式所用的不同时间的表达。

根据学生情况和教材内容，我制定了以下的教学目标：

【教学目标】

1．知识目标：

单词及词组:：capital，the capital of ... , north, south, east,west,in the north\... of ... 句型：-- How long does it take to get to Shanghai from Beijing by train? -- It takes about five hours. 2. 技能目标：能运用所学单词和句型说说世界上著名的大城市首都的情况，学会两地之间不同交通方式的表达。

3. 情感目标：加深对世界文化的了解，增强爱国意识。

【教学重难点】

1．掌握单词的音、形、意，能够正确运用句型进行表达。

2. 能用句型来正确表达在两地之间不同交通方式所用的不同时间。

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【教学过程】

教学环节一、

T: Guess.Where did I go? Ss:Beijing . T: Yes.Beijing is a great city.Beijing is the capital of China. There are some other great cities in the world.Do you know them? Ss: ... 【意图】

即热身又引入主题

T:Guess.Where did I go?(由教师的暑期生活引入北京) 教学环节二、

T:Which city is the capital of Japan\the UK\France...? Ss: Tokyo\London\Paris... is the capital of Japan\the UK\France... (学生通过复述，学习短语the capital of的用法。) 【意图】

既能简单了解世界上的一些大城市，又掌握了短语the capital of的用法。教学环节三、

T:When I in Beijing,I bought a compass.It can tell us different directions. 【意图】

紧接以上话题，引出指南针，进而学习生词及短语的用法。

教学环节四、

T:Where is Beijing? Ss:It’s in the north of China. T:Where is Changzhi? Ss:It’ in the south of Shanxi. T:How long does it take to get to Beijing from Changzhi by train?

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Ss:It takes about eleven hours. 【意图】

学生在掌握地理方位的表达后，引入新句型的学习。

教学设计五、

Pair-work: A:How long does it take to get to ... from ... by ...? B:It takes about...hours to get to ... from ... by ...。

【意图】

联系生活实际，让学生反复操练，掌握句型。

教学环节六、

Listen and say 【意图】

难点一一击破后，进入课文。

教学环节七、

Think and write

Let’s check 【意图】

练习巩固本节课所学。

【教学反思】

本课时教学的内容为6A M3 U9 Great cities of the world的第一课时。本课时重点单词及词组是capital，the capital of ... , north, south, east,west,in the north\... of ...，句型有How long does it take to get to Shanghai from Beijing by train?-- It takes about five hours.其中How long does it take to get to Shanghai from Beijing by train?-- It takes about five hours.的问答是本节课的难点。

教师只是课堂中的主导，学生才是课堂的主体。根据课文内容，我由自己的暑期生活为例引入新授单词及句型的学习。在教学时，先通过看图猜测环节活跃课堂气氛，谈话后引出本节课学习的内容。再由我们都熟悉的首都

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北京，学习了世界上著名国家的首都，既领略了大城市的风采，又增强学生热爱伟大祖国的自豪感。然后，联系自己的家乡长治，到日常的外出旅游及上下学，这样学生一点也不觉得陌生，反而会觉得学了就能用。学习由易到难，深入浅出。整堂课的教学都是从语句教学到整体文本，这样层层递进，让学生们形成整体感受，促使其积累语量。

整节课我设计合理，运用了不同的教学方法让学生学习单词、词组，并把单词和词组的教学贯穿在句子与短小的语篇中，做到词不离句。整节课顺利地完成了预定的教学目标，学生的学习积极性也很高。

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