Unit 2 What’s your name.优质课教学设计｜教案在线预览

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Unit 2 What’s your name?教学目标1. The students are able to ask names of others. 2. Be able to use the sentence “What’s your name?” “My name is …”. 3. B

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 What’s your name.

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2018-05-24 20:21:00

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学校：信宜市朱砂镇里五小学

Unit 2 What’s your name.优质课教学设计

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2018-05-24 20:21:00

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关键词：Unit 2 What’s your na…优质课教学设计

正文

Unit 2 What’s your name?

教学目标

1. The students are able to ask names of others. 2. Be able to use the sentence “What’s your name?” “My name is …”. 3. Be able to use "Good afternoon/morning". 4. Revise the expressions learnt in the previous units. 重点难点

Be able to use the sentences “What’s your name?” “My name is …”

Be able to make a dialogue freely. 教学用具

Word cards, ppt 教学过程

Warm－up

1.Greet several students using different ways。For example：Good morning! /Hi, I'm Mr./Ms...How are you?/Hello, how are you ?学生做出应答。

2.全班一起唱第一模块所学歌曲“hello，hello”，边唱边做动作。

Preview

1.教师用双手模拟太阳的形状，分别放在自己身体的左侧、头顶、右侧，代表

morning，noon，afternoon。由Good morning !引入Good afternoon ! 的

学习。连续操练几遍。

2.出示图片，让学生看图说出相应的问候语。

3.大家想知道怎么用英语询问新朋友的名字吗？我们赶快来学习吧！

Presentation

1.学习

What's your name ? I'm……

(1)教师主动跟一名学生问好，并询问：What's your name?引导学生用I'm 回答。

(2)教师板书此句，并反复教读，然后跟几个学生进行回答。

(3)回答自己的姓名还可以用

My name is……

(4)开火车游戏。老师先师范，请一名学生问另一名学生，回答完毕后第二名学生问另外一个学生，以此类推。

2. Listen and say. (1)教师引出活动2情境

(2)播放活动2的视频，学生观看。

(3)视频结束后学生回答。

(4)播放活动2的课文录音，学生听且跟读。

(5)分角色朗读对话。

3. Listen, point and say. (1)教师引出活动1的情境。

(2)播放活动1的课文录音。

(3)再次播放录音，学生听且跟读。

Consolidation

and

extension

Game. 过桥游戏。

Listen and match 播放活动3录音，学生听录音完成连线，教师核对答案。

Homework

1.朗读课文。

2.为自己制作一个姓名牌。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 What’s your name.优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 What’s your name.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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