3.正面下手发球优质课教案推荐

排球正面下手发球教材分析

五羊小学

邝惠清

一、

指导思想

本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。

二、

教材分析

排球运动是深受人们喜爱的运动项目之一。排球运动是从发球和接发球开始的。本课安排的是正面下手发球，是《体育与健康》课程标准目标体系之下所确定的水平四排球教材的内容之一。下手发球是比赛的首要条件，主要是让学生掌握正确的击球动作，解决好用力方向和击球部位。软式排球较排球来说，它伤害性小，具有趣味性强、易学的特点，学生易接受。软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣，使之更生活化。

三、

教学目标

1、

通过软式排球的活动，学生知道排球正面下手发球的方法，学会软式排球游戏的一至两种方法，了解排球具有健身、娱乐作用。

2、

60%的学生做到发球时抛球、摆臂、击球配合协调，通过探究式学习，指导学生对发球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。

3、学生对所做练习感兴趣，培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

4、发球30次以上

四、

教学重点、难点

重点：掌握抛球、摆臂、击球的时间节奏和协调动作

难点：击球点的准确性

五、

学法指导

1、

采用游戏，提高学生积极性

2、

注重启发诱导，探究式的学习方法

3、

有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用

4、

运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育

排球正面下手发球教案

班级：五（3）班

人数：41 人

执教：邝惠清

教材

排球正面下手发球

内容

教

学

目

标

1、

通过软式排球的活动，学生知道排球正面下手发球的方法，学会软式排球游戏的一至两种方法，了解排球具有健身、娱乐作用。

2、

60%的学生做到发球时抛、摆配合协调，通过探究式学习，指导学生对发球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。

3、学生对所做练习感兴趣，培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

4、发球30次以上

教

师

活

动

教师提前到场，准备好场地器材，等候上课。

向学生问好！

宣布课的内容及目标

安排见习生

时间

2’- 3’

学

生

活

动

练习次数

教学

教学

过程

内容

开

始

部

分

课

的

常

规

体育委员整队，并向教师报告出

勤人数。

向教师问好

认真听讲，明确学习内容及目标

见习生随堂听课

队形：

××××○○○○

××××○○○○

△

听明“听数抱团”的方法

绕篮球场慢跑，听到老师喊的数字后迅速与同学抱团，要求抱团人数与老师喊的数字一致

跟随教师的口令做徒手操

队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

4*8拍

准

备

部

分

“听

数

抱

团”

徒

手

操

讲清“听数抱团”的方法

组织学生绕篮球场慢跑，布发数字

徒手操：

(1)肩部运动

(2)扩胸运动

(3)体侧运动

(4)体转运动

(5)弓步压腿

(6)活动膝、踝、腕关节

8’- 10’

教学

过程

基

本

部

分

教学

内容

戏球

正

面

下

手

发

球

教

师

活

动

1、启发“戏球”的活动方法

学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使排球向上垫、抛、托等动作的活动

时间

学

生

活

动

1、学生思维活跃

2、学生大胆创新实践

3、学生积极参与，

1、学生知道正确的抛球摆臂和击球的部位对发球的重要

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○

○

○

○

2模仿练习，体会动作

3、一人一球对墙练习排球正面下手发球

4、两人一组的发球练习

积极思考

×

×

×

○

○

○

练习次数

10次

10次

以上

10次

2’-3’

2、用鼓励的语言加以肯定，

引导学生对排球的认识

3、师生共同参与，提高兴趣。

学习正面下手发球

1、教师讲解排球正面下手发20’

-22 球

，示范排球正面下手发

球

：准备姿势、击球手型、

抛球、摆臂、击球的部位、击

球动作、击球后动作

2、模仿练习示范，教师指导

3、组织学生对墙练习 教师巡视点拨，激发学生练习兴趣

4、两人一组的发球

5、学生展示

×

×

×

○

○

○

5、学生演示正面下手发球

教学

教学

过程

内容

排

球

游

戏

放

松

小

结

时间

练习次数

教

师

活

动

“发球入圈”游戏

1、

教师组织学生游戏

2、

组织学生自评、互评，检验游戏效果，教师进行讲评并奖励

1、提示放松练习的要求，播放音乐与学生共同跳放松舞。

2、小结本课的学习情况，鼓励学生

3、师生再见

4、组织学生归还器材

5、下课

学

生

活

动

5’

- 1、听清游戏要求，体会游戏的7’

快乐

2、自我评价、相互评价

结

束

部

分

4-1、全体学生，跟着音乐，充分~5放松。（简单的踏步）

分钟

2、学生参与小结，交流学习中感受。

3、师生再见

4、学生收回器材。

实施

情况记载

预计

负荷

场

地

器

材

密度：38 % 平均心率：120—130次/分

篮球场，软式排球52只（每人一只）多媒体音箱一只