10.考核优秀教学设计

课题：武术操《英雄少年》

课型：复习课

教学设计

开始部分

一、课堂常规

3分钟 1.体委整队、集合、报数 要求：快、静、齐

2.教师宣布课的内容、提出要求

准备部分 10分钟 1.

基本部分 1. 30分钟 2. 强调安全问题

3．安排见习生

一、游戏《喊数抱团》

教师讲解游戏规则

全班同学在篮球场围圆

体委站中间

全班同学围圆逆时针跑步

体委喊数字“几”，就要几个人站在一起，立正不动多余同学受到惩罚

男生：10个俯卧撑

女生：10个纵跳

教师指导

目的：培养学生的集体荣誉感与灵敏性

热身、防止运动伤害事故的发生

一、武术操《英雄少年》

教师对学生进行武德教育

体委喊口令集体练习 4*8拍

教师发现错误及时纠正

讲解并慢动作示范正确动作技术要领

强调注意手型、步型及双臂动作

要求动作准确到位

抱拳礼

起势（注意力集中）

抻拉运动（左右手与脚的配合要协调）

开合运动（摆头、要有精气神、发声要洪亮）

踢腿运动（胳膊伸直、不要顺腿）

侧展运动（强调并步击拳，动作短促有力）

拧转运动（强调步型下蹲、发声洪亮、

第2个八拍与第1个八拍不同）

俯仰运动（抬头，手的方向往上看）

跳跃运动（四肢要协调，不要顺腿）

收势（强调一拍一个动作）

抱拳礼（培养学生武德）

3．分小组练习

六人一组，每组指派学习骨干、带领同学练习

教师巡回指导纠错

学生间自我评价、组内评价 目的：利于学生更好的学习，锻炼学生的交往能力

减轻教师的工作量

4.各小组间比赛

5.表扬先进、激励后进生

6.自由练习 7.集体练习

结束部分 一、放松练习

（两人放松、拍打大小腿）

目的：减少肌肉紧张、充分放松身体各关节

2分钟 二、总结课中情况

师生共探讨，总结

练习密度 30%--40% 练习强度 课后总结 反思 表扬先进、指出不足

三、宣布下节课内容、提前做好预习

师生再见

适中

本次课同学们表现良好。个别同学没有牢记动作，望课下找练习

好的同学多学习请教、多加练习。通过练习武术操，锻炼学生各方面的身体素质，促进学生身心健康发展、培养学生的民族自信心与荣誉感。