小篮球：运球比赛教学设计及课堂实录

科 目

体育

科 研

课 题

教

学

内

容

1、了解原地双手胸前传接球的动作方法。

教

学

目

标

教学重难点

教 学

特 色

3、自设目标，敢于超越自我；培养团结合作意识，获得成功感受，树立良好的自信心。

重点：传接球的身体姿势和手法 难点：全身协调用力传、接球

自主发挥创新意识

教 学 过 程

课 序

教

学

过

程

准备部分

一、一般性准备

1、《朝阳操》

2、专项准备

行进间运球练习

组织：体操队形

要求：动作舒展

准确有力

控制好球

自主练习

8

4开始部分

教

学

内

容

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告出勤人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容。

4、检查服装，安排见习生。

二、队列队形练习

向左向右转走

教师主导与学生活动

组织：四列横队

○○○○○○

○○○○○○

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

★

要求：精神饱满

队列整齐

口号洪亮

时次

间

数

1

教学

创新

导：

教师 观察、

口令 指挥、

学生 集体 练习

交：

教师领做、口令生呼号学4 ×指挥、4 拍

模仿练教师2 习、巡视指导

2、模仿做出正确的持球、传接球身体姿势。能做出连续的传接球动作，并且传的准，接的稳。发展快速反应、灵敏协调等身体素质。

年 级

水平三

边学边交、自主领悟

原地双手胸前传接球 游戏：“S”形运球接力赛

2 2

教

学

过

程

一、原地双手胸前传、场地： ★

接球

动作方法：两脚自然地前后站立，稍屈膝，上体稍前倾，收腹含胸。用后脚前脚掌内侧蹬地，在身体重心前移的同时，球由下而上再向前做弧线转动，当球转基本腕，前臂发力，急促前部伸，并结合手腕由内向分

外翻转做短促的抖动，拇指下压，最后通过食、中指指尖内侧部位将球拨出。

重点：传接球的身体姿势和手法

难点：全身协调用力传、接球

二、游戏：“S”形运球接力赛

结束二、小结本课

部三、收拾器材

分

四、师生道别

一、放松活动

动到胸前位置时，竖☆→

☆ ○→

○

☆→

☆ ○→

○

☆→

☆ ○→

○

☆→

☆ ○→

○

游戏场地：▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

○

☆

○

☆

○

☆

○

☆

○

☆

○

☆

○

☆

○

☆

1、出示挂图讲清双手胸前传、接球的动作方法，教师示范并组织学生徒手模仿练习。

2、组织学生2人一组尝试并体验有球的双手胸前传接球练习，通过练习发现问题，形成正确传接球身体姿势。

要求：持球及预备姿势要正确，上下肢协调。

组织：○○○○ 教师参与

○○○○ 放松。

☆☆☆☆ 同学再见

悟：

2 2 1、学生

自主复

习直线

运球。

示范讲

解动作

要领，学

生模仿

练习。

自主练

习。

题。

问题。

形运球

接力赛。

学：

学生回与老师再见。

2 1 2、教师7 3 3、学生2 1 4、找问5 2 5、解决8 2 6、“S”☆☆☆☆ 教师小结

3 1 忆思考，教学 准备

小篮球4个 标志桶12个

练习密度：

35％～40％ 学生能掌握正确的持球动作，但是还有个别学生动作比较僵硬。练习中学教学

反思

生的错误很多，教师能结合示范、讲解，纠正错误动作，使学生能掌握正确动作。部分学生手指拨球动作不明显，传球不到位。接球没伸手迎球，导致接不稳。