3.脚背正面射门及教学比赛ppt课件教学实录

___《足球脚背正面射门及教学比赛》教学设计__________________________

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兰州市西固区福利东路第一小学

课堂教学设计

《足球脚背正面射门及教学比赛》

小学体育与健康（人民教育出版社） 水平三

姓 名：牛继新

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足球脚背这面射门及教学比赛球教学设计

一、教材分析

足球教学的目的是用足球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些足球的基本技术和技能，初步掌握足球脚背正面射门的基本动作，发展下肢，特别是脚踝的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对足球的兴趣。

二、学情分析

本次课的授课对象是水平三，六年级的学生，虽然大部分学生在水平二时都接触过足球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的请教学目标为：

1．认知目标：学生初步建立足球脚背正面射门的动作概念，了解掌握足球正面射门的技术动作要领。

2．技能目标：基本掌握足球脚背正面射门的技术要领，80-90%学生可以自己运用。

3．情感目标：培养学生爱国主义精神、终身锻炼、团结协作的品质，学会欣赏他人，养成爱护器材，增强个人对集体的责任感。

本节课教学重难点是：

重点：支撑脚的选位与支撑。

难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。

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《足球脚背正面射门及教学比赛》教案

年级：六年级

学生：32人

授课老师：牛继新

重教

支撑脚的选位与支撑。

点

学

足球脚背正面射门

内

容

及教学比赛

难踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。

点

1．认知目标：学生初步建立足球脚背正面射门的动作概念，了解掌握足球正面射门的技术动作要领。

教2．技能目标：基本掌握足球脚背正面射门的技术要领，80-90%学生可以自己运用。

学3．情感目标：培养学生爱国主义精神、终身锻炼、团结协作的品质，学会欣赏他人，养成爱护器材，目增强个人对集体的责任感。

标

时强

教学过程及内容

达成目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

1.整队

1.整队

组织：如图

1．体育委员整队，报告人2.师生问好2.师生问好▲▲▲▲▲▲

聚

数

3.宣布本次3.听教师讲▲▲▲▲▲▲

明确本课3 课的内容

解

◎◎◎◎◎◎

小

2．师生问好，检查服装

目标

3．提出本课口号、及用朋

◎◎◎◎◎◎

心

友的形式导入

要求：简洁要求：快、静

4．安排见习生

明了

齐，集中注意 ★

力

热身充分

1.教师引领在教师带领

二、准备活动

为后面的

学生练习。

下进行热身组织：如图

1．足球热身操结合球性练足球学习

操练习。

◎

习

做准备。

领做、口令

◎ ◎ ◎

◎

（1）手腕脚踝的活动

指挥

全班学生跟◎

（2）揉球练习

通过红灯

随老师口令 ◎ ◎ ◎

◎ （3）学生踩球练习

绿灯口令2.通过多部集体练习

★ 暖

（4）V字拉球练习

引导，培养位停球，进

◎ ◎ ◎

7 中

◎ ◎ （5）学生自主创新练习

学生养成一步练习球要求：认真、

◎

◎ ◎ 2．游戏：行进间球性练习

良好的抬性。活动上集中注意力，身

3. 多部位停球练习

头运动习下肢。进行听从变化与（1）脚掌停球

惯，并渗透拓展练习。

指挥。

（2）臀部停球

安全教育

（3）跪停

及进一步练习球性并活动上下肢。

逐步学习

脚背正面射门练

三、技能教学

由易到难1、教师解疑1．听清讲解，习：如图

（一）新授：脚背正面射的练习方示范讲解

观察教师示

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▲

门

法、并巩固2、两人一球范

▲

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▲

1、动作要领：

学生脚背固定球练习2．模仿练习，

★

（1) 直线助跑，支撑脚踏生面踢球脚背正面射◎

◎

◎

◎

◎

◎

小组合租

◎

◎

◎

◎

◎

◎

在球侧10—15厘米处技术动作。

门技术

中

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学

习

新

知

（2）踢球腿以髋关节为轴，摆幅大，以大腿带动小腿加速前摆。

（3）踢球脚触球一刹那，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的中部。

重

点： 支撑脚的选位与支撑

难点；踢球的后中部及脚型的保持 2.学练

(1）两人一组踢固定球练习

(2）两人一球对墙巩固练习

(3)两人一球间隔5—8米拓展性练习

3.教学比赛

重点: 教学比赛中，脚背正面的运用

通过拓展学习，发展学生团队协作能力，培

养学生做任何事情注意力要集中的意志品质。

（1）脚背触球部位，足球后中部分及脚型的保持

（2）支撑脚的选位与支撑

（3）摆动腿及随前动作

3.教学比赛：

(1）学生呼喊，积极要球并上前接球。 （2）把握射门机会，仅运用脚背正面射门技术

（3）学生主动积极思考，完成本课脚背正面射门技术动作的衍生知识。

3.两人一球尝试练习

3.巡回指导

4.优秀学生展示

5.再次练习

6.讲解示范，并解决本课难点

（1）提出要求，并引导学生使用脚背正面射门技术动作

（2）提出要求，引导学生积极呼应，团队协作。

（3）教师提出问题，脚背正面射门的优劣？

脚背正面射门的助跑路线有几种？

3．两人面对面模仿动作，互相纠正

4、两人一球练习

5、结合教师指导进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

1.体会技术动作，支撑脚选位及脚背触球部位

2.提高练习难度，前脚掌停球，巩固提高练习

3.拓展性练习，分组合作练习。

（1）运用脚背正面射门技术动作射门

（2）主动积极，进入比赛状态，模拟并实战运用，突出脚背正面射门技术动作

（3）场下观察员，伴随教师提问，积极思考，回答教师问题。

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18

9 ★

到

大

小

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= ★

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四.整理放松、

1.拉伸操练习

2.如何珍惜“朋友”

愉

3.课后评价

4.下课

悦

身

心

1.激励学生终生足球锻炼兴趣，并放松上、下肢。铭记口号。

2.通过“朋友”引导学生爱护器械、团结协作的德育渗透。

3.师生互评

1.教师领做

2.引导学生，本课主体进行放松，培养学生爱护器材的情感目标。

3.结合新课标，激励学生进行终生体育。

4.收回器材

1.学生积极参与，完全放松身心。

2.学生自评

3.收回器材

组织：如图

▲▲▲▲▲▲

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◎◎◎◎◎◎

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★

小

3

器

足球35个

足球五人场地1块

材

预计心率：115~125次/分

预计运动密度：35~45% 课后反思和小结

足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。

对于足球的兴趣，基本上学生都具备一个特点，那就是90%的男生都有浓厚的兴趣，而70%的女生听到要上足球课都悄悄皱起了眉头，男女兴趣不一，就成为了普及足球运动的一个障碍，该如何消弱这种障碍呢？

第一，我利用熟悉球性的热身活动调动学生学习的积极性，确实还是将大部分女生的积极性调动了起来，毕竟爱玩爱闹是孩子的天性。

第二，在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入

——体验球性——互动学练——练习提升——放松身心——评价小结。脚背正面射门是足球射门最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用原地练习，后开始行进间练习。但是由于小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。

最后，利用三组练习和教学比赛来再次调动学生练习的积极性，同时强调安全。 我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。在教学中，适当的语言鼓励也会取得很好的促动，这方面，我得加强运用，以便取得更好的教学效果。

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