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小学六年级体育课教案执教:郑亮仁教一、体育与健康:运动损伤;材二、室内活动:吹球入碗。目标教学过程认知:能了解常见的运动损伤及运动损伤的预防;技能:能掌握一些常见运动损伤的处理方法;情感:联系日常生活实际发表自己的看法,预防运动损伤的发生,促进养成科学锻炼的习惯;练习负荷课的内容课的组织与教师活动学

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2.割伤、刺伤、擦伤教案和课堂实录

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2.割伤、刺伤、擦伤教案和课堂实录

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关键词:2.割伤、刺伤、擦伤教案和课堂实录

正文

小学六年级体育课教案

执教:郑亮仁

教

一、体育与健康:运动损伤;

材

二、室内活动:吹球入碗。

目

标

教学

过程

认知:能了解常见的运动损伤及运动损伤的预防;

技能:能掌握一些常见运动损伤的处理方法;

情感:联系日常生活实际发表自己的看法,预防运动损伤的发生,促进养成科学锻炼的习惯;

练习负荷

课的内容

课的组织与教师活动

学生活动

次数

时强间

度

准

备

部

分

基

本

一、师生问好,检查人数、;

1、体育委员检查并报告二、宣布本课学习内容

1、组织:原座位

人数;

1、体育与健康:运动损

伤;

2、教师宣布本课内容,任务;

2、要求:安静、快速

2、室内活动:吹球入碗。

3 一、体育与健康:运动损伤;

体育运动过程中,各种原因造成的损伤都称为运动损伤。

1、运动损伤的分类;

①、开放性损伤;

②、闭合性损伤;

2、运动损伤的原因;

①自身原因;

②外部因素;

重、难点:

重点:了解常见的运动损伤及简单处理方法;

难点:能联系日常生活实际发表自己的看法,

1、概述;

什么是运动损伤?

2、运动损伤的分类?

3、开放性运动损伤有哪些?

A、擦伤;

B、鼻出血;

其他开放性损伤;

4、闭合性运动损伤有哪些?

A、踝关节扭伤;

B、挫伤;C、拉伤;D、肌肉痉挛;E、脱臼;

F、脑震荡;G、骨折;H、其他闭合性损伤

6、运动损伤的原因;

A、自身原因;

①准备活动不充分;②动作不正确;③训练强度与年龄不匹配;④缺乏自我保护意识

;⑤身体状态不佳;⑥注意

1、学生认真听讲;

2、认真做好笔记;

3、积极思考;

4、能联系日常生活实际发表自己的看法;

35

部

分

预防运动损伤的发生;

3、预防措施;

4、小结;

5、课后作业;

力不集中;

B、外部因素;

①器械、装备出故障

;②场地不达标;③训练过程组织不到位;④自然环境因素;⑤人为环境因素;⑥其他不可预见因素;

7、预防措施;

8、小结;

9、课后作业

1、指出本课优点与缺点

2、布置课后练习

学生课后查阅与运动损伤有关的资料

结

束

部

分

课

后

小

结

1、总结

2、下课

1、认真听总结;

2、完成课后作业

2

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关于本教案的常见问题

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