C优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第六课时教学目标:知识目标:巩固认识26个字母,能按顺序说出来。能力目标:熟练吟唱歌曲A B Csong.情感目标:正确完成Let’s check部分的听力作业,培养良好的听音习惯。教学重点:能听,说,认读本单元的单词,并能在句子中运用。教学难点:对相似英语字母的区分。教学过程:1 热身、复习(Wa

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-10 16:37:00

来源学校

学校：慈溪市新浦镇中心小学教育集团

C优秀获奖教案

未知

2018-05-10 16:37:00

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关键词：C优秀获奖教案

正文

第六课时

教学目标:

知识目标:巩固认识26个字母,能按顺序说出来。

能力目标:熟练吟唱歌曲A B Csong.

情感目标:正确完成Let’s check部分的听力作业,培养良好的听音习惯。

教学重点:能听,说,认读本单元的单词,并能在句子中运用。

教学难点:对相似英语字母的区分。

教学过程:

1 热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)师生共唱英语歌曲“Hello”。

(2 复习有关文具的单词,可通过实物和单词卡来显示。

(3)游戏:Let’s do

2 呈现新课(Presentation)

教师从自己准备的书包中拿出一本书,并指着自己说: I have a book. 随后再掏出笔袋,对学生说:I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说:I have a pencil. 拿出一把尺子说: I have a ruler. 等等。待学生熟悉了I have a ….是“我有一个….”后,请学生用自己的文具来说:I have a….

请一名学生说自己所有的物品,如果他/她说I have a book. 时,教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生如果你有与别人东西相同时,可说Me too!

3 趣味操练(Practice)

Start to read

(1) Circle the same letters.让学生圈出相同的字母。

(2)Read and count.在图片中找出一样的文具,并且数数。

let’s check

(1) Listen and number强调听力注意事项。

(2)Look and match

4、课外活动(Add-activities)

(1)要求学生听录音,跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。

(2)将学习用品逐个用英语说给家人听,并制成单词卡片。

板书设计:

Unit 1 Hello!

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：C优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C优秀获奖教案