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夸张的脸东阳市江北第二小学王宇燕一、教学思路夸张是一种独特的艺术表现形式，《夸张的脸》这一课通过对脸的夸张，让学生理解这一艺术形式。实际上，学生对夸张并不陌生，因为他们平常爱看漫画、动画片，尤其是在漫画中，夸张运用得非常到位，但是在学生的作品里，我们并没有看到他们的运用，或者运用得不够到位，这就是因
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6 夸张的脸第二课时教案
未知
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关键词：6 夸张的脸第二课时教案
正文
夸张的脸
东阳市江北第二小学
王宇燕
一、教学思路
夸张是一种独特的艺术表现形式，《夸张的脸》这一课通过对脸的夸张，让学生理解这一艺术形式。实际上，学生对夸张并不陌生，因为他们平常爱看漫画、动画片，尤其是在漫画中，夸张运用得非常到位，但是在学生的作品里，我们并没有看到他们的运用，或者运用得不够到位，这就是因为他们对夸张的基本知识、表现手法还没有一定的基础。借用本节课，着重对夸张知识进行分析讲解，从欣赏导入，简笔画脸，再到中外雕刻欣赏，为学生后来的成功创作奠定了很好的知识基础，让学生尝试创作《夸张的脸》，让学生在轻松幽默的享受中欣赏漫塑艺术之美，学习夸张的表现手法，完成泥塑的人物立体造型，提高立体造型能力。
二、教学目标
1.学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法；并尝试泥塑，进行头像立体造型。
2.启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张泥塑、大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察能力及立体造型表现力。
3.体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。
三、教学重点、难点
1.
重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸。
2.
难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。
四、教学准备
学生：美术课本，陶泥，塑料刻刀。
教师：课件，陶泥。
五、教学过程
（一）
导入。
趣味夸张表情动画欣赏。
（二）
模仿表情。
播放漫画中典型的表情，请同学上来模仿。
再请同学各做一个夸张的表情。比一比，看谁做的最夸张！
小结：这就是夸张的艺术手法。通过夸张，人物的脸部表情更生动了。
（三）
看看说说。
看看这些不同风格的作品，说说是如何进行夸张的？突出了人物的哪些部位？
1.三星堆青铜头像。
纵目和招风耳是它的夸张表现手法。通过夸张，将人物那种严冷的表情刻画得栩栩如生。
2.尼日利亚木雕。
非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛、脖子、脸面，很好地体现了非洲部落族人的特点。
3.泥塑表情。
憨态可掬的表情将人物的内心世界刻画得栩栩如生。
4.傩戏面具。
色彩鲜艳、造型特异、诡异神奇的傩戏面具。
小结：通过故意扩大或者缩小事物的某一部分，可以使人物形象更生动、更丰富。收到意想不到的视觉效果。这种艺术的夸张手法，在中外艺术家很早就采用了。
（四）
技法表现。
如何更好地表现一幅泥塑作品呢？让我们一起来学习他的制作方法。
基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴。
（五）
作品欣赏。
（六）
作业要求。
1.用陶泥为材料以小组合作的方式在15分钟内用夸张、变形的方法制作一张夸张的脸。
2.温馨提示：完成自己分配到的任务（如：谁做脸型，谁做五官），可以加快创造的速度。
（七）评价拓展。
1.请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说理由。
2.欣赏拓展，希望同学们通过观察，运用夸张的方法创造出更美的作品。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《6 夸张的脸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。