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教学目的1、了解烧烫伤的来源,知道一些烧烫伤的治疗办法。2、学会烧烫伤救护操,不迷信。3、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯教学重点1、了解烧烫伤的来源,知道一些烧烫伤的治疗办法2、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。课时安排:一课时一、导入:从学生的生活实际入手,收集学生有关本课学习的潜知识,有助于学习的

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1.烫烧伤优秀教学实录

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1.烫烧伤优秀教学实录

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关键词:1.烫烧伤优秀教学实录

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教学目的

1、了解烧烫伤的来源,知道一些烧烫伤的治疗办法。

2、学会烧烫伤救护操,不迷信。

3、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯

教学重点

1、了解烧烫伤的来源,知道一些烧烫伤的治疗办法

2、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。

课时安排:一课时

一、导入:从学生的生活实际入手,收集学生有关本课学习的潜知识,有助于学习的有效进行。

1、提问:生活中有许多快乐的事情,但一不小心,

也有烧烫伤的时候,你烧烫伤过吗?

2、讲述:这节课我们来了解烧烫伤方面的秘密。

二、新授:

1、常见的烧烫伤

(1)出示课件——常见的一些烧烫伤,学生观察

从课件中了解,在信息中掌握,能很好地让学生感受到学习烧烫伤必要性。

(2)了解信息“儿童中的烧烫伤”

(3)质疑:关于烧烫伤,你有什么问题吗?

2、了解烧烫伤的原由

(1)提问:怎么会烧烫伤呢?

(2)出示课件,观察

图中的小朋友在干什么?可能会出现什么情况?

(3)提问:生活中,我们还应注意哪些烧烫伤的危

本课的重点在于了解烧烫伤的知识,预防烧烫伤,在实际教学中,我们采用学生入境的方法吸引孩子。

3、了解烧烫伤的防护

(1)讨论:我们应该怎样防止烧烫伤?

(2)学生汇报

(3)出示课件,——治烫方法

从课件中,你知道了什么?

了解烧

烫伤的方法很重要,我特别重视这一块的学习,意在让学生掌握这些知识。

(脱---泡----盖----送----冲)

(4)出示课件,——防烧救护操

互相表演救护操

4、老师介绍防烧烫小发明

三、总结、反馈

1、这课,你学会了什么?

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关于本教案的常见问题

Q:1.烫烧伤优秀教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1.烫烧伤》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。