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教学目标:1、使学生掌握身体部位的单词:nose、eyes、 ears、 mouth并运用句型: Point to …2、学习认读分辨单词:his, her3、通过本课学习,使学生有兴趣听、说英语、做游戏,敢于开口、乐于模仿,在激励性评价中树立信心,在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。教学重点:能够
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Unit 2 Point to her nose.主要内容及教案内容
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关键词:Unit 2 Point to her nose…主要内容及教案内容
正文
教学目标:
1、使学生掌握身体部位的单词:nose、eyes、 ears、 mouth
并运用句型: Point to …
2、学习认读分辨单词:his, her
3、通过本课学习,使学生有兴趣听、说英语、做游戏,敢于开口、乐于模仿,在激励性评价中树立信心,在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。
教学重点:
能够熟练掌握单词nose、eyes、 ears、 mouth。
教学难点:
mouth一词的尾音发音,his与her的区别。
教学过程:
一、Warm up
1、Greeting:Good morning,boys and girls.How are you today
2、Say a chant.
Head and shoulders,knees and toes, knees and toes.
Head and shoulders,knees and toes, knees and toes.
Eyes and ears and mouth and nose.
Head and shoulders,knees and toes, knees and toes.
(此环节中chant有助于营造宽松、愉悦的语言学习氛围,有利于学生积极情感态度的形成。既可激发学生的学习兴趣,有效地复习旧知,同时也为新知的进一步学习起到了铺垫作用。)
二、Presentation
通过学习应掌握:
1. New words(新单词):nose(鼻子)her(她的)eye(眼睛)mouth
(嘴)ear(耳朵)
2.继续学习运用指令point to,并在指认过程中区分his与her的区别。
3.画一个男/女机器人并进行介绍。
三、Text learning
1课件呈现图片熊猫盼盼,复习一单元语句This is his
head/leg/foot/arm。
2指着盼盼的鼻子询问This is his ?引出单词nose(自然拼读发讲解单词),课件呈现小女孩图片,询问眼睛、嘴、耳朵身体部位,讲解单词eye(可采用联想记忆爱护眼睛)/mouth/ear。
3朗读单词,“埋雷”游戏练习单词。
4教师呈现娃娃,手指娃娃身体部位,学生回答。This is her nose/eye ……
5动画呈现活动二,一听,二跟读。
四、Practice
“双簧”游戏规则:教师拿出写有身体部位的卡片,座位上同学发出指令,台上两人开始表演。
五、Task presentation
Draw and say
画一个机器人,并对其进行介绍(请介绍三处身体部位)。
六、Summary and homework
Summary:
1. New words(新单词):nose(鼻子)her(她的)eye(眼睛) mouth
(嘴)ear(耳朵)
2.继续学习运用指令point to,并在指认过程中区分his与her的区。
3.学会介绍自己画的机器人。
Homework:
1.朗读课文并熟练背诵。
2.完成“一起作业”习题。
3.英语向家人介绍自己的身体部位。
板书设计:
Unit2 Point to her nose.
nose.
Point to her eye s.
mouth.
ear s.
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