Class 2 Textbook p.35教案2

Unit4 第2课时教学设计

Teaching aim:能够听懂并能问答地址和电话号码。

Teaching aids : tape and cards.

Key points :- Could you tell me your address?

- 201 Zhongshan Road.

- What’s your phone number, please?

- 83459076.

Difficult points:询问电话号码和地址的两种方式。

Check up :连线

Phone number 地址

Address 订购

Road 马路

Order 披萨

Pizza 电话号码

Teaching steps:

一、Warm-up

二、Review

(Answer the questions)

三、Preview test.

1.你知道哪些打电话用语?

2.你知道自己家的地址吗?

3.你知道你家人的电话号码吗?

四、Listen and Speak

1. 重点学习教科书第35页的主要表达和拓展知识。

2. 重点理解教科书第35页课文的知识内容。

①图5中的地点是哪里?

②肖肖的住址是哪里?

③店员是怎样询问肖肖的住址和电话的?

在讨论预设问题的过程中,教师可以进行词汇教学,将本课时的新授词汇放到完整的句子中,从而让学生掌握词汇的发音、语义和用法。

3. 教师再次播放教科书第35页课文的录音,让学生进行跟读训练。

词汇教学:

①order:

T: How can I help you?

S1: I’d like to order a hamburger and a Coke.

What about you, S2?

S2: I’d like to order a pizza.

②address:

首先教师要强调一下此单词的发音,重音在第二个音节,而且在书写时要注意是有两个字母“d”。

③phone number:

教师引导学生注意电话号码的读法,是将数字一个一个顺次地读出来,而不是同读数学中的数字一样按位数读出。

教师可以让学生了解一下,国外为了记忆电话号码,通常用符号“-”将号码隔开记忆。

4. 以活动的形式来巩固复习本课重点表达。

五、practice

1,Do a survey

2.Work together

3.Talk together

六、Check up

()1.Could you tell _____ your address?

A. me B. I C. we

( ) 2.______ your phone number ?

A. What B. How C. What’s

( ) 3.We usually eat pizza _____ Sundays.

A. on B. in C. at

( ) 4.What do you want ______ lunch ?

A. of B. / C. for

七、Summary

Blackboard design: Unit 4. We usually eat pizza on Sundays.

order Could you tell me your address? address What is your phone number?

phone number