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三位数除以一位数的口算教学设计执教:蔡小波教学内容:西师版小学数学三年级下册第49页例1,例2。教学目标:1.结合情景,让学生感受除法与生活的密切联系。2.探索并理解三位数除以一位数的口算方法。3.初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。教学重难点:初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口

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三位数(整百)除以一位数教案2

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三位数(整百)除以一位数教案2

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正文

三位数除以一位数的口算教学设计

执教:蔡小波

教学内容:

西师版小学数学三年级下册第49页例1,例2。

教学目标:

1.结合情景,让学生感受除法与生活的密切联系。

2.探索并理解三位数除以一位数的口算方法。

3.初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。

教学重难点:

初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法,并能较为熟练地口算整百数除以一位数。

教学过程:

课前交流

一、复习砺能

过两关:1.眼疾手快

2.百变填空

二、自学砺能

自学例1

(一)出示情景图

1.找信息

2.提问题

3.列算式

(二)小班讨论

你会算吗?小班讨论,比一比哪个小班想的算法多,说得最清楚。

(三)汇报交流

比较:6个百÷2=3个百 60个十÷2=30个十

自学例2

(一)出示情景图

1.读题

2.复习长方形的面积,怎样计算长?

3.列算式

(二)讨论算法

还能用刚才的方法口算吗?(同桌交流)三、巩固砺能

算一算

四、拓展砺能

五、拓展练习

六、课堂总结

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