13 乌鸦喝水名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

Q: 13 乌鸦喝水名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q: 如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

乌鸦喝水第一课时学习目标:1.初步朗读课文,了解课文内容。2.会认“乌、鸦”等9个生字,会写“可、找、许”三个生字。教学过程:一、激趣导入师出示乌鸦图片,生认识乌鸦外形特点,认读“乌、鸦”两个生字。今天我们就来学习一则童话故事《乌鸦喝水》。二、初读课文师出示自读课文要求:1、检查生字圈画好了吗?自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-28 11:43:00

来源学校

学校：天水市秦州区天水镇中心小学

13 乌鸦喝水名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-28 11:43:00

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关键词：13 乌鸦喝水名师教学视频（文字实录）

正文

乌鸦喝水第一课时

<<乌鸦喝水》是人教版一年级下册中的一则童话故事,课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段,第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办法,第三自然段讲乌鸦利用小石子喝到了瓶子里的水。课文配有插图,形象地再现了内容,有助于学生读书领悟。

学习目标:

1.初步朗读课文,了解课文内容。

2.会认“乌、鸦”等9个生字,会写“可、找、许”三个生字。

教学过程:

一、激趣导入

师出示乌鸦图片,生认识乌鸦外形特点,认读“乌、鸦”两个生字。

今天我们就来学习一则童话故事《乌鸦喝水》。

二、初读课文

师出示自读课文要求:

1、检查生字圈画好了吗?自然段标对了吗?

2、注意读准字音,读通句子。

师出示课件,生检查自己的自学效果。

3、谁能说说你读过课文后,知道了什么?

三、学习生字

1、师:我们的生字宝宝都跳出来和大家打招呼了,你们能准确地叫出它们吗?师出示课件,指名认读并领读。

2、开火车认读。

3、呀,字宝宝的拼音帽子飞走了,你还能准确地认出它们是谁吗?师课件出示去拼音生字,一条龙认读并领读。4、字宝宝考验大家,它们分开出来你们还认识吗?指名认读,并组词领读。

5、大家真棒!快和学习小伙伴分享一下你是怎么记住这些生字宝宝的?

全班交流,师相机出示课件。

6、游戏巩固。

快来挑战“我是识字小能手”!

7、乌鸦飞来了,它听说咱们班小朋友都认会这些生字了,特地来考考大家。

师出示课件,生进行认读词语比赛。

8、生字回文。

见大家这么厉害,字宝宝们都躲进了句子里,这下你还能准确、流利地读出来吗?师出示课件。

四、课堂练习

师:字宝宝们叫来了好朋友,它们长得可真像,谁能准确地区分它们?

师出示课件,生进行选字练习。

五、指导写字

1、课件出示本课要写生字“可、找、许”。

2、生认真观察,提示书写要点。

3、师板写示范,生书空跟写。

4、生描红,临写。师巡视指导。

5、给生字宝宝找朋友。你能用这些词语说句子吗?

6、展示评议。

六、小结收获

孩子们,这节课你有什么收获?和大家分享一下吧!

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 乌鸦喝水名师教学视频（文字实录）