C教案3

Unit1 Welcome back to school let’s learn 教学设计

教材分析

本节课是本学期开学的第一课,教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础,重点是让学生听懂会说一些简单的问候语,并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

学生分析

学生刚开学,学习热情比较高,情绪比较高昂。尤其是来了新学生后,学生们都会有好奇心,喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性,营造学习氛围。

教学准备:PPT 关键词卡片、句型纸片

一教学目标

1. 使生掌握听说读写UK China Canada 等表示国家的单词。

2.使生能在实际情景中灵活运用句型:where are you from? I am from…

3.认识美国、加拿大、中国英国的国旗及标志性的建筑物。并会用句型I am from…介绍自己.

二、教学重难点:使生掌握单词UK USA Canada China

难点:能用I’m from…作介绍。

三、教学过程

一.Warm-up

1.师播放歌曲<> 活跃课堂气氛。

2.与生对话:Good morning , boys and girls.

Welcome back to school. How are you?

Ss:Fine thanks.

【设计意图】:与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景

二.Presentetion

we’ll have four friends to join our happy family today. Let’s go and

see. 师分别播放PPT上四位朋友的图片问生他们分别来自哪里?引出今天所学单词UK、USA、China、Canada、进行今天教学。

1.学习单词UK USA Canada China

2. play a game

⑴师生唱反调练习单词。

⑵通过大小声巩固练习单词。

【设计意图】:通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。

三、Practise

听录音Let's learn 三遍.生跟读并练习句型I am from… one by one练习1.男女竞赛练习:根据单词卡片上的key words复述四位朋友的自我介绍如: hi,I am Amy I am from the UK……

2.Let’s play a Vhisper

设计意图;小学生活泼好动对游戏有着天性的喜爱。换游戏形式由易到难,极大激发了学生的学习兴趣,激发团队精神,又能促进和巩固单词及句型的记忆。

四、Extension

1.根据提示填空I’m_I am from_

2.开火车练习句子

T: Ka Ka Ka Ka…

train stop ,hello I am Miss Huang I’m from Gu Shi where are you from? S1: Hi, I am…I’m from……

S2…

S3…

五、Homework

把各个国家的标志性建筑物和国家联系。

六、板书设计

Unit one Welcome back to school

Let’s learn

UK USA Canada

China

I am Amy, I’m from the UK

I am_I am from_

七、课后反思:

本节课任务性教学,利用多媒体教学课件突破重点难点,使教学内容形象生动有趣,学生易接受且根据学生年龄特征采用多种游戏活动激发兴趣,本节课的教学效果显著学生能够用简短语句进行自我介绍。