用拼音优秀完整教案｜教案在线预览

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《语文园地二》教学设计--春华小学陈红教学目标:1.读音节,学习认识事物,巩固拼读方法。2.结合实际生活认识生字,激发识字兴趣。3.能正确、流利地朗读儿歌,继续培养学生的阅读兴趣。教学重点:学习认识事物,巩固拼读方法教学难点:结合实际生活认识生字,激发识字兴趣。教学过程:一、导入学生进行背诵声母比赛

资料类型：教学教案文档

所属课文：用拼音

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2018-04-28 11:43:00

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学校：大连金州新区春华小学

用拼音优秀完整教案

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2018-04-28 11:43:00

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关键词：用拼音优秀完整教案

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《语文园地二》教学设计

--春华小学陈红

教学目标:

1.读音节,学习认识事物,巩固拼读方法。

2.结合实际生活认识生字,激发识字兴趣。

3.能正确、流利地朗读儿歌,继续培养学生的阅读兴趣。教学重点:

学习认识事物,巩固拼读方法

教学难点:

结合实际生活认识生字,激发识字兴趣。

教学过程:

一、导入

学生进行背诵声母比赛。

二、用拼音

1.过渡:同学们,有几位拼音宝宝出来玩儿,结果它们跑得太远,找不到回家的路了,你们能帮助它们找到自己的家吗?

2.多媒体课件出示两座小房子图片和八个词语音节:è yúbō luóluò tuo lǘyā líwū yā júzi m ǎ yǐ

3.自己练习拼读。指学生拼读。

4.指名分类。教师演示课件将八个词语音节分别送到两座房

子里。

三、字词句运用

1.读一读,连一连。

过渡:最近我们还认识了许多生字,看,它们跑来了。

(1)多媒体课件出示:他、打、马、画。指学生认读,并拼出每个字的音节。

(2)说说你发现了什么。引导学生发现这几个字的韵母都是?。多媒体课件演示这几个字与?相连。

(3)翻开书,小组内认读“七、地、你、棋”“目、不、足、五”两组字,并连线。

(4)各小组汇报自学情况。

(5)引导学生自己选一个字组词。

2.读一读,在图里找一找。

过渡:同学们说得这么热闹,把它们也引来了。多媒体课件出示词语:小鱼小鸡虫子一座山四朵云七朵花九只鸟

(1)谁能叫出它们的名字?

小组内认读。指名领读。

(2)在图中找一找。多媒体课件出示教材38页的图片。指学生说一说图上有什么。到图中找一找小鱼、小鸡等事物。教师根据学生回答演示课件,将词语放到相应图片的位置。(3)多媒体课件出示:三( )小鱼两( )小鸡一

( )虫子

引导学生填写量词,丰富积累。

(4)谁能用上这些词语,说一说图上有什么?指学生看图说话。其他学生评价,教师及时引导。

四、和大人一起读

1.教师布置学生和爸爸妈妈一起读一读《剪窗花》。

2.提出读儿歌要求:可以自己读前半句,爸爸妈妈读后半句。

3.听爸爸妈妈讲窗花的故事,了解什么是窗花。

关于本教案的常见问题

Q：用拼音优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用拼音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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